孩子说累了时，家长可以通过倾听共情、帮助分析原因、引导放松活动等方式开导。孩子感到累可能与学习压力、睡眠不足、情绪困扰、社交问题、身体不适等因素有关，需结合具体情况采取不同应对策略。
1、倾听共情
当孩子表达疲惫时，家长应先放下手头事务，蹲下与孩子平视交流，用“妈妈看到您很累对吗”等语句确认感受。避免直接否定或说教，可通过拥抱等肢体语言传递理解。共情能让孩子感到被接纳，为后续沟通建立信任基础。
2、分析原因
温和询问具体情境，如“是今天体育课运动多了，还是作业遇到困难”。区分生理性疲劳和情绪性倦怠，观察是否伴随食欲减退、拒绝上学等信号。学龄前儿童可能因游戏过量疲惫，学龄儿童多与课业压力相关。
3、调整节奏
根据疲劳类型制定计划，身体劳累时可协商减少兴趣班频次，心理压力大时采用番茄工作法分割作业时间。学龄儿童每天应保证9小时睡眠，睡前1小时避免电子设备。周末安排亲子徒步等低强度活动替代补习班。
4、赋能减压
教孩子简易减压技巧，如深呼吸练习、涂鸦情绪日记、捏减压球等。通过“您上次克服了数学难题”等话语强化成就感。避免用“别人更辛苦”比较，肯定孩子表达需求的勇气，培养积极的压力应对模式。
5、医疗关注
若疲劳持续2周以上伴随低烧、体重下降，需排查贫血、甲状腺功能异常等病理因素。过敏性鼻炎导致的睡眠呼吸暂停、抑郁症等心理问题也会表现为易疲劳，儿童医院儿保科或心理科可进行专业评估。
日常生活中，家长应注意观察孩子的能量波动规律，6-12岁儿童每天需要60分钟中高强度运动，但运动后应及时补充含铁丰富的牛肉、菠菜等食物。建立固定的亲子聊天时间，通过桌游等互动自然了解孩子状态。避免在疲劳时催促进食或讲道理，可提供香蕉、燕麦等富含维生素B族的食物帮助缓解疲劳。若调整生活方式后未见改善，建议记录疲劳日志供医生参考，包括发生时间、伴随症状、持续时间等关键信息。
