孩子写作业是否使用手机需根据具体情况判断，合理使用手机辅助学习是可以的，但过度依赖可能影响学习效果。手机可用于查资料、使用学习软件等场景，但需家长监督使用时间和方式。
孩子使用手机写作业在部分场景下具有便利性。手机能够快速查询知识点，通过教育类应用完成习题练习，部分作业平台支持在线提交功能。高年级学生可能使用手机拍摄笔记或与同学讨论作业，一些学校也会布置需要通过手机完成的数字化作业。家长可以引导孩子利用手机词典、计算器等工具提升效率，但需避免直接搜索答案。
部分孩子可能因缺乏自制力而滥用手机。长时间盯着屏幕容易导致视力疲劳，社交软件和游戏可能分散注意力。低龄儿童直接抄写网络答案会影响独立思考能力，夜间使用还可能干扰睡眠质量。家长应设置屏幕使用时间，关闭无关应用通知，优先选择电脑或纸质资料完成作业，必要时采用家长控制模式限制娱乐功能。
建议家长根据孩子年龄和作业类型制定手机使用规则，低年级学生尽量以传统方式完成作业，高年级可适度使用学习功能。每天固定时间段检查手机使用记录，优先选择大屏幕设备保护视力。培养孩子建立作业计划本，减少对电子设备的依赖，若发现抄袭或效率下降应及时调整使用方式。周末可带孩子参与户外活动，平衡数字生活和现实体验。