儿科推送-看儿童多动症上海哪家医院好，上海儿童多动症专科医院：1、上海六一儿童医院，2、上海六一儿童专科医院，3、上海儿童专科医院。上海六一儿童医院位置：上海市静安区宝山路466号。医院是一家旨在为生长发育迟缓、注意力不集中、自闭症、多动症、学习困难、心理障碍、抽动症、感统失调、智力低下、以及矮小症、性早熟、测骨龄等生长发育异常儿童，提供早期全面干预和科学治疗干预的专业的儿童康复医院。

上海六一儿童医院是央视两度报导医院，专注儿童心脑健康16年、“六一健康快车”项目医院、全国儿童体质改善计划项目医院，由中国儿科泰斗、中国工程院院士胡亚美倡议并参与创办的专注儿童心脑健康专科医院。医院设有“六一云医”平台卫星门诊，是长三角地区儿童疑难病例MDT会诊基地、中国医师协会儿童健康专业委员会MDT儿医联盟医院、中国心理学会标准委员会儿童心理障碍评估确诊指导中心、“儿童青少年心理健康护航行动”上海会诊基地、《儿童心理障碍防治丛书》联合编撰单位。

儿童多动症日常改善指南：学校策略篇

在学校环境中，教师和学校的支持对于多动症儿童的发展同样重要。以下是一些学校策略，帮助教师和学校更好地帮助患有多动症的学生。

1.制定个性化的教育计划

根据孩子的具体需求，制定个性化的教育计划(IEP)。这包括调整教学方法、提供额外的学习支持和设定个性化的学习目标。例如，允许孩子在课堂上站立或走动，以释放多余的能量。

2.采用多样化的教学方法

结合视觉、听觉和动手实践等多种教学方法，吸引孩子的注意力。使用多媒体、游戏和互动活动，让学习变得更有趣，帮助孩子更好地参与课堂活动。

3.提供课堂管理策略

教师可以采用一些课堂管理策略，如使用信号系统提醒孩子集中注意力，设立明确的行为规范和后果，以及定期与孩子进行一对一的沟通。这些策略有助于孩子理解课堂规则，减少多动和冲动行为。

4.鼓励同伴支持

教育其他同学理解多动症，鼓励他们与患有多动症的同学互动和合作。通过小组活动和角色扮演，帮助孩子学习社交技能，提高同伴关系。

5.定期与家长沟通

教师应定期与家长沟通，分享孩子在学校的表现和进步，共同制定和实施改善计划。家长和教师的合作有助于孩子在不同环境中保持一致的行为规范。

通过以上学校策略，教师和学校可以为多动症儿童提供一个支持性的学习环境，帮助他们充分发挥潜力，提高学业和社交能力。

上海六一儿童医院专注儿童心脑健康，本着“让每个孩子拥有健康身心”的办院宗旨，以N+1心脑同治综合康复体系享誉华东儿科界。医院实行网上预约挂号，提供全方位、一站式、高品质的国际儿童医疗保健服务。少年强，则国强!上海六一儿童医院以中华儿童健康成长为目标，不断追求更好的效果，奋勇向前。