性教育可以通过生活场景引导、绘本共读、科学术语解释、分龄回答疑问、强调隐私保护等方式进行。家长需用自然态度传递知识，避免回避或过度简化。
1、生活场景引导
利用洗澡、动物观察等日常场景自然引入身体结构认知。例如为孩子洗澡时指认生殖器官名称，强调这些部位和眼睛鼻子一样需要保护。遇到宠物交配或植物授粉时，可简单解释生命繁衍的自然规律，建立对性的客观认知基础。
2、绘本共读
选择小威向前冲我们的身体等性教育绘本，通过图画故事解释精子卵子结合、胎儿发育等过程。绘本将抽象概念可视化，3-6岁儿童可理解宝宝在妈妈肚子里的生长，学龄儿童能认知月经、遗精等生理现象。
3、科学术语解释
使用阴道、阴茎等正确解剖学名词而非代称，避免传递羞耻感。解释婴儿诞生时可说精子通过阴道与卵子相遇，就像种子在子宫这个特殊房间里长大。对于青春期教育，需提前说明乳房发育、阴毛生长是正常现象。
4、分龄回答疑问
3-5岁回答从哪里来时，告知妈妈肚子里有专门孕育宝宝的子宫；6-8岁可加入精子卵子结合的概念；9岁以上需讲解月经周期与第二性征。每个问题先确认孩子想了解的具体内容，用其能理解的语言层级式解答。
5、隐私保护教育
教导泳衣覆盖部位是隐私区，他人不可随意触碰。通过情景模拟练习拒绝不当接触，如如果有人要看您的隐私部位要大声说不并告诉妈妈。同时强调不能随意触碰他人身体，建立双向的界限意识。
性教育应贯穿成长全过程，家长需持续学习科学知识并保持开放沟通态度。幼儿期重点培养身体权属意识，学龄前解释生命起源，青春期前普及生理变化。注意观察孩子的认知程度，用积木、玩偶等道具辅助演示复杂概念。避免一次性信息过量灌输，每次交流后确认孩子理解程度，鼓励随时提问。将性教育与安全教育结合，帮助孩子建立健康的身体观念和人际关系边界。
