大学生可通过调整认知方式、建立社交支持、培养时间管理能力、进行适度运动、寻求专业帮助等方式应对心理压力。心理压力通常由学业负担、人际关系冲突、经济困难、职业规划迷茫、家庭期望过高等原因引起。
1、调整认知方式
认知行为理论认为，压力源于个体对事件的评价而非事件本身。采用成长型思维看待学业挫折，将考试失败重构为学习机会，可降低焦虑水平。记录每日积极事件的三件好事练习，有助于建立正向认知模式。避免绝对化要求，用"希望"替代"必须"能减少自我施压。
2、建立社交支持
亲密关系能缓冲压力带来的生理反应。定期与家人视频通话，参加社团活动拓展同伴关系，都能获得情感支持。当感到抑郁时，向信任的朋友倾诉可使皮质醇水平下降。注意区分有效支持与无效安慰，选择能提供建设性反馈的社交圈。
3、培养时间管理
使用四象限法则区分任务优先级，为每项任务设置明确的时间限制。番茄工作法中25分钟专注与5分钟休息的交替模式，能改善注意力分散问题。每周预留弹性时间应对突发事件，避免因计划被打乱产生挫败感。电子日历提醒功能有助于形成规律作息。
4、适度运动调节
有氧运动促进内啡肽分泌，每周三次半小时的快走或游泳即可见效。正念瑜伽结合身体觉察与呼吸训练，能缓解肌肉紧张状态。团体运动如篮球既能锻炼又能增强归属感。运动强度以微微出汗为宜，过度训练反而会增加身体负担。
5、专业心理援助
当持续两周出现失眠或食欲改变时，应预约学校心理咨询。认知行为疗法对焦虑思维有较好效果，放松训练能改善躯体化症状。严重抑郁可考虑转介精神科短期药物干预配合心理咨询效果更佳。部分高校提供免费心理热线，匿名咨询能降低求助顾虑。
保持均衡饮食有助于稳定情绪，增加富含欧米伽3脂肪酸的深海鱼类摄入，适量补充B族维生素。每天保证七小时睡眠，睡前避免使用电子设备。正念冥想应用程序提供的引导练习，适合在课间进行快速放松。建立压力日记记录触发事件与应对效果，定期复盘可提升自我调节能力。若自我调节效果有限，及时寻求专业帮助是明智选择。
