对于自尊心很强的孩子，心理辅导需要以维护自尊为前提，采用温和引导的方式帮助其建立健康的自我认知。主要方法包括共情式沟通、优势强化训练、挫折情境模拟、合理目标拆解以及社交技能培养。
1、共情式沟通
避免直接否定性评价，采用描述事实+表达感受的沟通模式。当孩子出现防御行为时，先认可其情绪动机，再引导反思行为后果。例如不说您错了，而是说我知道您很重视这次比赛，如果换种方式表达意见可能更有效。
2、优势强化训练
通过刻意练习帮助孩子建立稳定的能力支点，建议选择1-2个可量化的优势领域进行专项培养。定期记录进步细节，用客观成就替代主观评价，如用这幅画的色彩搭配比上次更协调替代您画得真好这类空泛表扬。
3、挫折情境模拟
在安全环境中设计阶梯式挑战任务，从低难度开始逐步暴露于可控的失败体验。过程中着重引导对努力过程的归因，避免能力否定。例如拼图游戏故意设置缺失块，重点讨论我们尝试的三种解决方法哪个最有效。
4、合理目标拆解
将大目标分解为可视化的阶段任务，用进度条等工具降低完成焦虑。每个阶段设置弹性标准，区分完美和完成的差异。比如背课文可分为理解段落、分段记忆、整体串联三个步骤，允许单步骤重复练习。
5、社交技能培养
通过角色扮演训练非对抗性表达，重点培养我信息表达和积极倾听能力。使用情景卡片模拟冲突场景，示范如何用我的感受是因为句式替代指责性语言，逐步建立双赢思维模式。
日常养育中建议保持一致的反馈标准，避免过度保护性代劳。可建立家庭错误分享机制，定期讨论各自遇到的挫折及应对经验。注意观察孩子对批评的生理反应阈值，在情绪临界点前给予缓冲时间。长期可配合正念呼吸训练帮助情绪调节，但切忌将心理辅导工具化，真正有效的干预往往发生在日常互动的细节中。