儿童多动症在不同年龄段的表现有所不同，具体可以归纳如下：

一、婴儿期

在这个阶段，多动症的表现可能不太明显，但部分婴儿会显示出生活规律性差的特点。约30%的多动症儿童在出生后显得多动不安宁、行为变化无规律、过分哭闹。

二、幼儿期(2-3岁)

活动过多：孩子表现出无法安静，经常坐立不安，小动作比较多，活动过度。

注意力不集中：注意力持续的时间比较短暂，容易分心。

情绪不稳定：容易冲动、发脾气，性格比较暴躁。

自控能力差：孩子平时的一举一动多数不受控制，喜欢自由散漫。

适应能力差：与陌生人、事物以及环境的适应能力较差，与小朋友的沟通也较差。

三、学龄前期(4-6岁)

注意力不集中：症状逐渐明显，孩子很难长时间关注一件事，容易分心。

活动过度：孩子表现出过度的活跃，如来回奔跑、爬上爬下，无法静坐。

冲动任性：难以控制自己的行为，不顾及后果，表现出冲动任性的行为。

学习困难：由于注意力不集中和多动，可能在学习上遇到困难，如阅读、书写、计算等方面的能力受影响。

神经发育异常：部分孩子可能表现出神经发育异常，如精细动作和协调运动能力较差。

四、小学时期(7-12岁)

注意力不集中：所有症状都显露出来，如上课走神、做作业磨蹭、马虎、丢三落四。

多动和冲动：表现为坐不住、静不下来，经常打断别人说话，甚至打架斗殴。

学习困难：学习成绩逐渐下降，学习能力差。

品行障碍：可能出现反社会行为，如辱骂他人、破坏公物等。

五、中学时期(13-18岁)

注意力不集中明显：虽然活动过多可能逐渐减少，但注意力不集中问题仍然突出。

教育接受能力差：对于学习内容的理解和接受存在困难。

情绪障碍：情绪容易激动，缺乏自尊心和动力。

六、成年时期

多动明显减少：但仍有半数以上的患者留有各种行为问题。

内疚和沮丧：不少人对儿童期的行为感到内疚、沮丧，并决心改正。

事业难有进展：虽然能够胜任和完成一般的工作，但苦于基础差、注意力经常转移，事业上难有进展。