儿童多动症，也称为注意缺陷多动障碍(ADHD)，是一种常见的儿童行为障碍。其主要表现可以归纳为以下几个方面：

一、注意力缺陷

注意力不集中：多动症儿童往往难以将注意力集中在任务或活动上，容易分心。例如，在上课时容易走神，无法专心听讲，做作业时也容易分心，导致作业完成质量不高。

注意时间短暂：他们的注意力持续时间较短，很难长时间保持对某一事物的关注。

二、活动过多

多动不安：多动症儿童在需要保持安静或静坐的场合中，常表现出坐立不安、手脚乱动、小动作过多等行为。他们可能无法安静地坐在座位上，经常扭动身体或离开座位。

冲动行为：他们可能缺乏耐心和等待的能力，常常急于行动，不考虑后果。例如，在排队时可能无法等待，而是直接插队或做出其他冲动的行为。

三、情绪与行为问题

情绪不稳定：多动症儿童的情绪可能较为不稳定，容易出现焦虑、抑郁、易怒等情绪问题。他们可能因为小事而大发雷霆，情绪反应较为强烈。

自我控制能力差：由于冲动行为的存在，他们的自我控制能力相对较弱，难以控制自己的情绪和行为。

四、学习困难

学习成绩低下：由于注意力缺陷和多动行为的影响，多动症儿童在学习上往往存在困难，导致学习成绩不佳。他们可能无法跟上课堂进度，完成作业也较为困难。

五、神经发育异常

精细动作发育差：部分多动症儿童可能存在神经发育异常的问题，表现为精细动作发育差，如手指运动不灵、身体抖动、频繁眨眼、系鞋带不灵便等。

六、社交问题

人际关系紧张：多动症儿童的行为和情绪问题可能影响到他们与同伴的交往，导致人际关系紧张或社交障碍。

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