上海六一儿童医院

经常会有家长问到这类问题，觉得孩子是不喜欢学习，就开始找各种理由磨蹭，专家解释说其实人的注意力主要分为两种，一种是主动注意力，另一种为被动注意力。

主动注意力，即有意注意，是指按照自己的目的和意志力把注意力集中在某一事物中；

被动注意力，即无意注意，是由于客观事物吸引了者的注意力，使其可以随意地、无需毅力就把注意力集中在这些事物上。

注意力分散型多动症患儿的注意力障碍主要是主动注意能力减弱和被动注意能力相对亢进，这也是患儿学习时无法集中精神，而在玩游戏、看电视时却会目不转睛的主要原因。

多动症的核心问题是注意力不集中，多动症状是次要的，注意力不集中型多动症主要表现为注意力涣散，这种类型的多动症患儿没有多动的表现，所以症状比较隐秘，往往会被父母所忽略。

一般6岁左右的孩子的神经系统已初步具备自制能力，至少可以独自静坐20分钟，但有的孩子思想容易开小差，上课过程中能够认真听讲的时间仅有10分钟甚至更短，看似安静的坐在那里，但其实满脑子都是自己感兴趣的事情，所以孩子会出现答非所问的情况。

做作业时孩子的大部分注意力都在关心周围的动静，作业要花很长时间才能完成，这时家长不应一味的责备孩子，而应警惕孩子是否患有注意力分散型多动症。

注意力家长要给患儿创造安静的学习环境，若条件允许，家长可陪着患儿一起看书、学习，并坚持每天进行训练，经过一个月左右的训练，患儿就会养成习惯，然后逐渐延长学习时间。大家了解了多动症对孩子的危害是非常大的，因为不及时治疗，对孩子的将来影响很大，同时也会使得孩子无心向学，所以家长要时刻了解孩子的健康，如果孩子多动，无法管教的话，家长有必要带孩子到医院检查和治疗。

孩子注意力不集中、做作业拖拉、考试成绩差，表面上看似是小问题，事实上，却往往隐藏着“大隐忧”!

1：常多动冲动，爱惹是生非

2：学习成绩差，升学受影响

3：自信心不足，影响社交能力

4：自控能力差，情绪易波动起伏

多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能力差、冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改，成为惯犯，被为人格障碍的较多。国内曾有学者调查了4所收容所441名劳教者，其中67.12％有多动症或多动症病史。因此，当您发现孩子长期多动好动，注意力无法集中，学习成绩停滞不前，就要提高警惕了，以下是关于“儿童多动症”的知识指南希望各位家长对自家孩子有一个正确的判断别乱贴标签，也别忽视掉！