成都注意力专业训练，成都中童儿童康复医院是一家旨在为语言发育迟缓、注意力不集中、自闭症、多动症、学习困难、心理障碍、抽动症、感觉失调、运动发育障碍、智力低下、脑瘫等特需儿童，以及矮小症、性早熟、肥胖症等生长发育异常儿童，提供早期干预和科学治疗干预的专业康复医院，位于成都高新区肖家河沿街47号，面积总和约4000平方米，环境优雅，交通便利。

注意力是智力的五个基本要素之一，是记忆力、力、想象力、思考力的准备状态，注意力被称为心灵的门户。

注意力不是先天遗传的，后天的训练和训练可以逐渐提高。

也就是说，注意的范围是多少，是指人们在瞬间清楚地感知或认识到注意事物的对象的数量。研究表明，一秒钟内，普通人可以注意到4-6个相互连接的字母、5-7个相互连接的数字和3-4个相互连接的几何图形。

当然，不同的人有不同的注意力。一般而言，儿童的注意力比成年人小。然而，随着儿童的成长和不断的意识训练，注意力的广度得到了提高。

指一个人在一定时间内更稳定地某个特定对象和活动的能力。也就是说，听课质量;例如，当孩子在听课时大部分时间处于滑动状态或偶尔出现滑动状态时。导致儿童知识断点较多，直接影响听课质量。

注意力分配是指一个人在进行各种活动时，可以将注意力平均分配给活动。比如孩子可以边看书边记录书中的语言;可以边做饭边听。

人们的注意力总是有限的，不可能什么都注意。要求自己注意一切，可能什么也注意不到。但是，当注意到的目标是熟悉的或者不是很复杂的时候，可以同时注意一个或者几个目标，不要忽视任何一个目标。能否做到这一点与注意力持续的时间有关，要根据自己的实际能力逐步培养有效的注意力。

注意力转移是指一个人能够主动有目的地及时将注意力从一个对象或活动调整到另一个对象或活动。注意力转移的速度是思维灵活性的体现，也是处理信息形成判断的基本。比如孩子看完一部有趣的电影后，让隔壁妹妹给孩子讲解数学解决问题的思路。如果孩子能很快把注意力从电影转移到解决问题，孩子的注意力就会转移。

集中注意力和转移注意力是事物的两个方面。儿童每天在这两种状态下学习和生活，每天上很多课，每课的内容都不一样。上语文课的时候，全神贯注，上数学课的时候不能把注意力从语文课转移到数学课，所以数学课的学习效果会大大降低。可见，学习转移注意力和注意力对提高学习成绩也有好处。

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