成都儿童自闭症专科医院。成都中童儿童康复医院，儿童自闭症国际分级干预体系-检查评估由于自闭症儿童表现的特殊性，孩子往往会出现不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式，为了了解孩子自闭症发展情况，精准的检查和评估必不可少。中童儿童康复医院的“儿童自闭症国际分级干预体系”将人工评估和智能评估、大数据相结合，三重精准判断，了解孩子问题所在。

孩子孤独症，也叫儿童孤独症，是一种广泛的发育障碍，通常在3岁之前发病。大约有2/3在出生后逐渐出现自闭症症状，1/3在出生后1-2年内表现正常，随后开始发病，呈退行性变化。

一、孩子孤独症在不同时期的表现如何?

1.婴儿期。

幼儿期孤独症表现为缺乏目光接触及社交逗笑。

例如正常的孩子在3、4个月逗他发笑时，他对性笑声作出反应，这被称为社会性逗笑;而孤独症儿童可能有自发的微笑，但很少有社交性逗笑。

极少的目光接触一般是指对大人的呼喊、逗乐没有反应，面色呆滞，对周围环境没有兴趣。

一般的婴儿到了10个月就会摆手表示欢迎、再见等，而自闭症儿童则没有这种表现。

当然，也有一些智力发育迟滞的孩子会有不正常的表现，但自闭症儿童的其他能力可能相对要好一些。

2.儿童期。

随着儿童逐渐进入儿童期，孤独症表现日益明显，出现兴趣狭窄、刻板行为等现象。

例如，只对某一类玩具感兴趣，不喜欢其它的玩具;喜欢旋转轮子、转圆凳等旋转的物品;也喜欢喜欢喜欢旋转的东西，例如喜欢爱电扇、转动排风扇等旋转物品;喜欢把积木、小汽车等放在一起，如果有人打乱这个顺序，他会表现得很生气，如果有人打乱这个顺序，他会表现得很生气，如果有人打乱这一点，他会表现得很生气。

另外，孤独症的孩子会顽固地要求每天的活动程序保持不变，比如把东西放在固定的位置上，出去走同样的路线等等，如果被阻止或改变他的行为模式，他就会表现出明显的不愉快和焦虑，甚至表现出反抗行为。

二、孤独症主要表现在以下几个方面：

1.社交上的障碍。

孤独症儿童缺乏与人交往的兴趣和技巧。无法和别人交流自己的感受，也无法理解和遵守某些社会规范。大多数人都不愿意与他人进行目光间的交流，也不愿意用眼睛去看别人。患有孤独症的孩子常常会看不起其他人甚至他们的父母。

孤独症儿童对外界刺激表现出非常麻木，严重者甚至是正常的生理和情感刺激，都不能影响孤独症儿童的喜怒哀乐。通常，他们的行为不被别人理解。由此导致孤独症成为在社会这个大舞台上被孤立、无法交流的角色。

2.语言表达、理解和交流障碍。

约50%的孤独症儿童没有语言交流，很小就不能说话。几乎所有自闭症儿童都有语言障碍。她们没有表达意图，经常使用刻板的、重复的话语，像鹦鹉学舌那样模仿他人的语言，缺乏与人一进一退的言语交流。它们常表现为回答他人的部分问题或重复他人的部分问句，语句有严重的错误，分不清人称代词你、我、他。语言在声调、重音、速度、韵律等方面都存在着抑制、扬、顿、挫等异常现象，表现为平淡而生硬。

孤独症儿童往往不主动与他人交谈，他们的某些主动言语可能是重复的、机械的，而非基于理解。特别是在理解象征性、概括性和抽象性语词方面，难度较大。

比如：不知道好与坏、美与丑、朋友与敌人、爱与恨、喜、怒、悲、乐等等。由于自闭症儿童没有合适的语言来表达他们的需要，他们也不会通过手势、表情和姿势来表达他们想要的东西，所以他们经常会发脾气，表现出非常不正常的行为。

3.行为障碍。

孤独症儿童在日常生活中经常会出现一系列问题行为。如果他们的要求被拒绝或被要求做某事，他们会大喊大叫、乱扔东西，甚至躺在地上表示抗议，有时还会在街上走，即使没有遇到挫折和不愉快的事情，比如走在大街上，也会无端地骂周围的行人，冲别人扔杂物，或者拧别人。其问题行为也往往会指向自身，表现为一些自我伤害行为和自我刺激行为。

自我伤害行为包括拉扯头发、咬手、撞墙等行为，而在无明显诱因的情况下，儿童往往会经常做出一些无意义的行为，例如玩舌头、模仿动作、边爬边叫。他的兴趣有限。

父母在照顾孩子的过程中，要注意观察孩子的日常表现，发现异常要及时就医，做到早发现早干预。

希望以上分享能帮助到家长和孩子!

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