学龄前儿童的特点 儿童语言的发展有几方面？

儿童语言的发展包括两个方面:一个是对语言的理解，另一个是积极说话的语言

儿童经常先理解语言，然后再说话

但儿童生来就不能自然发展语言，从小就和狼一起长大的狼孩子，7岁时也只会叫喊，语言难以再发展的从小就生长在无人关注的环境中的孩子，语音能力也很差

心理学家的研究发现，0~7岁是儿童语言发展的关键时期，儿童因此，父母应该更多地对他们的孩子说话，并带他们去自然地感受新鲜的刺激。孩子们会说话后，父母应该注意训练他们的平衡能力和身体感觉。由于平衡能力差的孩子，他们的语言组织能力相对较差。虽然他们有更多的语言组织能力，但他们中的大多数人没有条理地说话。

他们的身体感觉不好的孩子，动作拖延、愚蠢、大脑对声带、舌头、嘴唇等肌肉控制不好，很容易导致语言不好，从而形成大舌头、牙齿不清晰、口齿不清晰、口吃等。

有些语言障碍的孩子，他们的动作拖拉、笨、大脑对声带、舌头、嘴唇、嘴唇和嘴唇不清晰的训练不清晰、不清晰的孩子的理解决问题。因此，他们不需要进行特殊的语言训练，他们的孩子们应该说话和专家庭教育。