孩子经常要钱时，父母可通过设定零花钱规则、引导合理消费、区分需求与欲望、培养劳动意识、建立储蓄习惯等方式处理。过度满足或简单拒绝均不利于孩子财商发展，需结合年龄特点进行针对性教育。
1、设定零花钱规则
根据孩子年龄制定固定金额的零花钱发放周期，如小学生每周发放一次。明确告知零花钱需覆盖零食、文具等非必要开支，避免额外索要。通过记账本记录收支，帮助孩子理解资金有限性。家长需保持规则稳定性，避免因孩子哭闹妥协。
2、引导合理消费
与孩子共同制定购物清单，区分必需品和可延缓购买的物品。采用等待期策略，对非急需物品要求延迟三天再决定。通过对比价格、计算性价比等实践，培养理性消费观。可设置消费限额，超支部分由孩子用劳动或储蓄弥补。
3、区分需求与欲望
用具体案例解释生活必需品与攀比性消费的区别，如文具更新以实用为准而非追逐流行款式。鼓励孩子陈述要钱的具体理由，家长通过提问引导其思考是否真正需要。对合理需求及时满足，对冲动消费需求温和拒绝并说明原因。
4、培养劳动意识
设计适合年龄的家务劳动积分制度，如整理书架、照顾宠物等可兑换额外零花钱。避免将基础家务与金钱直接挂钩，重点让孩子体会劳动创造价值的成就感。通过义卖旧玩具等活动，让孩子理解财富需通过努力获得。
5、建立储蓄习惯
准备透明储蓄罐让孩子直观看到资金积累，设定短期目标如存钱买绘本。家长可提供匹配储蓄金激励，每存满一定金额额外奖励部分资金。开设儿童银行账户，教孩子查看余额变化。重大支出如生日礼物等，建议通过分期储蓄实现。
处理孩子要钱问题时，家长需保持态度一致且情绪稳定。定期召开家庭财务会议讨论消费计划，逐步将零花钱管理权移交给孩子。通过模拟超市购物、投资游戏等趣味方式强化财商教育。注意观察要钱行为背后的心理需求，如为获得关注或缓解压力时，需优先解决情感需求再处理财务问题。学龄期可引入公益捐赠概念，培养社会责任感与财富价值观。