12岁女孩可以拥有手机，但需结合使用需求和家长监管能力综合判断。手机使用可能带来学习辅助、社交便利等益处，也可能导致沉迷网络、视力下降等问题。
手机能为学龄儿童提供在线学习资源、即时通讯工具和安全定位功能。合理使用可帮助完成作业、拓展知识面，紧急情况下也能快速联系家人。选择具备家长控制模式的机型，设置使用时间限制和内容过滤功能，有助于培养自律性。建议优先考虑基础通讯功能机型，避免高性能游戏手机。
过早接触智能设备可能影响注意力集中和面对面社交能力。夜间使用会干扰睡眠质量，长时间低头可能引发颈椎问题。社交软件中的不良信息和网络暴力风险需要防范。若孩子自控力较弱或家庭监管条件不足，可延迟配备智能机，改用儿童手表等替代设备。
家长应与孩子共同制定手机使用规则，明确学习时段禁用、夜间上交等条款。定期检查浏览记录并开启青少年模式，引导识别网络风险。建议将手机作为完成学习任务的奖励，而非标配物品。同时需以身作则减少家庭屏幕时间，增加亲子互动活动。