1岁多婴儿自闭症主要表现为社交互动障碍、语言发育迟缓、重复刻板行为、兴趣狭窄及感知觉异常。自闭症谱系障碍通常在婴幼儿期即可观察到早期行为特征，需结合专业评估确诊。
1、社交互动障碍
婴儿期表现为眼神接触减少，对父母呼唤无反应，缺乏社交性微笑。9-12月龄时不会用手指物分享兴趣，难以参与躲猫猫等互动游戏。部分患儿对拥抱等身体接触表现出抗拒，对抚养者情感反应淡漠。这些表现可能与大脑镜像神经元功能异常有关，建议家长定期记录婴儿社交反应并尽早就诊发育行为儿科。
2、语言发育迟缓
15月龄仍未出现有意义的单字表达，18月龄无自发性双词短语。患儿常出现语言倒退现象，如原本会说的词汇突然消失。多伴随非语言沟通缺陷，如不会用点头摇头表达需求，难以通过手势配合发声。需与单纯性语言发育迟缓鉴别，可进行听力筛查及语言发育评估。
3、重复刻板行为
表现为身体重复摇摆、拍手或旋转等动作，对特定物体如车轮、开关产生异常执着。活动模式固定化，如坚持相同行走路线，物品摆放位置改变会引发强烈不安。部分患儿出现感觉寻求行为，如持续摩擦特定材质面料。这些行为可能与基底神经节功能异常相关。
4、兴趣狭窄
游戏方式单一刻板，如长时间排列积木而不搭建，仅关注玩具的局部特征如汽车轮子。缺乏象征性游戏能力，不会给玩偶喂食或模拟打电话。对同龄儿童的游戏邀请无兴趣，更倾向于独自玩耍。建议家长通过结构化游戏观察婴儿的注意力分配模式。
5、感知觉异常
表现为对某些声音、纹理或味道过度敏感，如抗拒特定材质的衣物或食物。也可能出现感觉迟钝，如对疼痛刺激反应低下。部分患儿有异常视觉探索行为，如斜视观察物体或迷恋旋转物品。这些症状常与感觉统合失调有关，需职业治疗师参与评估。
家长发现婴儿存在上述表现时，应记录具体行为细节及发生频率，避免自行贴标签。建议优先进行儿童保健科发育筛查，必要时转诊至发育行为儿科或儿童心理科。日常生活中可通过面对面互动、共同注意训练等方式促进社交发展，避免过度使用电子屏幕。注意观察婴儿的睡眠、饮食等生理节律，部分自闭症患儿早期即伴随睡眠障碍或喂养困难。养育过程中应保持耐心，早期专业干预能显著改善预后。
