大脑发育迟缓的孩子可通过感觉统合训练、语言康复训练、认知行为训练、运动功能训练、社交技能训练等方式干预。大脑发育迟缓可能与遗传因素、围产期损伤、营养缺乏、神经系统疾病、环境刺激不足等原因有关。
1、感觉统合训练
通过触觉板、平衡木、弹跳床等器材刺激前庭觉和本体觉，帮助改善孩子肢体协调性和注意力。针对触觉敏感的孩子可使用毛刷脱敏疗法，每日进行十分钟的触觉刺激训练。训练需循序渐进，避免过度刺激引发情绪问题。
2、语言康复训练
采用图片交换沟通系统、口肌按摩等方法促进语言发育。对于无语言表达能力的孩子，可先训练其用肢体动作或简单符号进行需求表达。家长需每日与孩子保持面对面交流，通过儿歌、绘本等创造丰富的语言环境。
3、认知行为训练
利用结构化教学法分解学习任务，通过视觉提示卡帮助孩子理解生活指令。可采用代币制强化正向行为，逐步建立规则意识。训练中要注意将抽象概念转化为具体形象，如用沙漏具象化时间概念。
4、运动功能训练
通过抛接球、攀爬架等粗大运动训练改善肌肉张力，使用串珠、积木等精细动作训练提高手眼协调。建议每天保证两小时户外活动，结合游泳、骑三轮车等趣味性运动激发参与积极性。
5、社交技能训练
采用社交故事疗法模拟社交场景，通过角色扮演教会孩子眼神接触、轮流等待等基本社交礼仪。初期可在小团体中进行平行游戏，逐渐过渡到合作游戏。家长需创造与同龄人互动的机会，避免过度保护。
干预训练需要医疗机构、康复中心和家庭共同配合。家长应定期评估孩子进步情况，保持训练计划的一致性。日常生活中要注意营养均衡，保证优质蛋白和维生素B族的摄入，避免高糖饮食影响神经发育。建立规律的作息时间，提供安全稳定的成长环境，避免频繁更换照料者。干预过程中要重视孩子的情绪需求，通过拥抱、鼓励等方式增强其自信心，切忌将训练目标简单量化为能力指标。
