大学生保持良好人际关系可通过主动沟通、尊重差异、培养共情能力、参与集体活动、建立边界感等方式实现。良好的人际关系有助于心理健康和学业发展，需结合个人性格特点灵活调整交往策略。
一、主动沟通
及时表达需求和感受是人际关系的基础。遇到矛盾时避免冷战，用非暴力沟通方式描述事实而非评价对方。定期与朋友、室友进行深度交流，分享学习压力和情感困惑，可通过共进晚餐、散步等低压力场景自然展开对话。注意避免在情绪激动时强行沟通，等双方冷静后再理性交流。
二、尊重差异
大学环境存在地域、文化、生活习惯等多元差异。理解他人行为背后的成长背景，不强行要求他人符合自己标准。对作息习惯、消费观念等非原则性问题保持包容，遇到冲突时寻找折中方案。可主动了解同学家乡风俗或兴趣爱好，将差异转化为交流话题。
三、培养共情能力
练习换位思考有助于减少人际摩擦。当他人倾诉时采用倾听-反馈模式，用肢体语言和简短回应传递关注。觉察他人情绪变化，在同学遭遇挫折时提供适当情感支持。避免随意评判他人选择，如对转专业、休学等决定保持理解态度。
四、参与集体活动
社团、志愿活动等能创造自然社交场景。选择兴趣导向的团体更容易找到志同道合者，初期可从2-3人小规模合作开始建立信任。在小组作业中主动承担力所能及的任务，展现可靠性和合作意愿。注意平衡社交与学习时间，避免因过度投入活动影响主要学业。
五、建立边界感
健康关系需要明确个人底线。对不愿分享的隐私话题礼貌拒绝，不过度介入他人情感纠纷。合理拒绝超出能力范围的求助，用建议替代直接帮忙解决。保留独处时间进行自我调节，定期评估人际关系带来的能量消耗与获得是否平衡。
保持规律作息和适度运动有助于维持稳定情绪状态，为社交提供能量储备。遇到持续的人际困扰时可记录具体事件和感受，必要时寻求学校心理咨询中心专业帮助。注意避免通过过度讨好或完全封闭来应对社交压力，逐步找到适合自己的社交节奏。饮食上适量补充富含维生素B族的食物如全谷物、深绿色蔬菜，有助于神经系统健康。定期整理社交关系网络，减少消耗型互动，优先维护能带来成长性的关系。