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多动症的定义与症状

多动症，医学术语是注意缺陷多动障碍(AttentionDeficitHyperactivityDisorder，简称ADHD)，是一种常见于儿童时期的神经发育障碍。它主要表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中、活动过度和冲动行为。这些症状不仅损害孩子的学习功能，还可能影响他们的社交、情绪和行为发展。

一、多动症的定义

多动症是一种复杂的神经发育障碍，其症状通常在儿童期显现，但可能延续至成年。根据美国儿科学会的统计，约有4%～12%的美国小学生患有ADHD，而国内的诊断率约为6.3%。这意味着在平均一个班级中，可能就有2～3个孩子是多动症患儿。

二、多动症的症状

多动症的核心症状包括注意力不集中、活动过度和冲动行为。具体表现如下：

1.注意力不集中：孩子难以持续关注任务，经常分心。在上课时容易被其他物质所刺激而吸引分散其注意力，经常出现东张西望或违反课堂纪律等。他们可能粗心大意，做事马虎，经常丢三落四，无法按时完成作业或任务。

2.活动过度：孩子无法保持静坐，经常躁动不安。他们可能在课堂上坐不住，动来动去，下课后也是和同学们打打闹闹，爬上爬下。这种过度活跃不仅限于学校环境，还可能影响到家庭和社会交往。

3.冲动行为：孩子可能缺乏对后果的思考，容易冲动行事。他们可能难以遵守规则，做事不顾后果，容易出现过激反应。在社交场合中，这种冲动行为可能导致人际关系紧张。

三、多动症的影响

多动症不仅损害孩子的学习功能，还可能影响他们的社交、情绪和行为发展。患有多动症的孩子可能在学业上遇到困难，成绩下降，甚至产生厌学情绪。在社交方面，他们可能难以与同伴建立良好的关系，导致孤独感和社交焦虑。在情绪方面，他们可能容易出现情绪波动和易怒等问题。

四、如何诊断多动症

多动症的诊断主要依据可靠病史和对特殊行为症状的观察和检查。医生可能会使用专门的评估量表来收集一段时间内孩子的各种表现，并结合临床问诊、量表结果以及诊室表现等情况来判定孩子是否患有ADHD。

多动症是一种常见的儿童神经发育障碍，需要家长和医生的共同关注和治疗。通过正确的认识和积极的干预，可以帮助孩子减轻症状，改善生活质量和学习成绩。如果您担心孩子可能患有多动症，请及时咨询专业医生或心理医生进行评估和治疗。

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