蒙山县癫痫病医院

睡觉时癫痫总是会发作怎么办

癫痫患者之所以在晚上睡觉的时候发作，往往是因为睡眠质量比较差，或者是有不当的睡姿导致的，所以要求人们在平常必须要有良好的睡眠习惯，睡觉的时候尽量侧卧，疾病在发作之后，家属首先应该做好急救工作，避免患者休克或者伤害自己，然后再送去医院做进一步的治疗。睡眠时癫痫病小发作癫痫发作都有哪些影响关于癫痫发作的影响，专家为我们详细讲解如下：癫痫会间接导致患者死亡，这是癫痫发作的影响之一些癫痫发作有时很突然，易造成意外伤害，个别癫痫可出现癫痫持续状态，危及生命。睡眠时癫痫病怎么引起的，癫痫病越早治果越好，因此对于癫痫病来说，只要找对了方法的希望还是很大的。

引起癫痫的常见病因有哪些

原发性癫痫通常发生在儿童时期，但现在找不到癫痫的主要原因，多数患儿随着年龄的增长，神经系统完全发育后可自行缓解，发作减少或停止发作。脑危害与脑损伤，在胚胎生长发育中遭到病毒感染、放射线照耀或其它原因引来的胚胎发育不良，可以引来癫痫;癫痫是一种脑部疾病，通常以中枢神经系统失去控制为特征。

癫痫病的早期症状有哪些呢

癫痫病发作是因为脑部的突然异常放电引起的，有些没有早期症状，有一部分患者有早期症状，表现为发作前重复动作如伸舌头。这种疾病在发病早期常常会出现反复短时间失神的症状，会具体表现为两眼凝视某一物或者某一个方向出现失神，两眼上翻，说话突然中断等表现。癫痫病的患者根据其临床分型的不同患者临床表现也不同。

癫痫一般多久会发作一次

当孩子出现了惊厥发作，首先需要排除其他与癫痫发作相似的其他发作症状（非癫痫性精神心理发作，偏头痛，生理性的发作性事件以及心源性、代谢性、脑源性或者其他神经系统疾病导致的一过性或者间歇性症状，类似于癫痫发作）。

当明确了癫痫的诊断后，家长关心的就是孩子的癫痫发作时要怎么办？多久会发作一次？如何预防癫痫发作？要对下一次癫痫的发作有预判，首先要对癫痫的诊断、发作类型、癫痫综合征、病因、诱因等有足够的了解。虽然同为“癫痫”的诊断，有些孩子可能一生之中只发数次，可有的孩子可能会多到每日数百次；有些孩子不用用药，随着年龄长大就会发作停止，有些孩子却发作频繁，药物、生酮甚至手术也无法控制。

例举几个不同发作频率和特点的癫痫综合征，和家长们分享诊断癫痫综合征的必要性和发作频率的关系：

儿童失神癫痫，多在4～10岁之间发病，5～6岁为发病高峰，该病以发作时程短、突发突止、严重的意识障碍，每日发作频率高为特点，发作次数以每日数十次至上百次不等。

Kozhevnikov部分性癫痫持续状态，该病发作年龄从非常小到很大地年龄，表现为规律或不规律的阵挛性肌肉抽动，每次持续几毫秒，但几乎每周、每天、每小时的每秒钟都会出现。总的来说，本病预后不好，大部分患者会伴随顽固性癫痫持续状态，并且会形成神经系统和精神缺陷。好在人群中患病率非常低，不到百万分之一。

良性儿童癫痫伴中央颞区棘波，本病在1～14岁之间发病，8～9岁是发病的高峰。在1～15岁有癫痫发作的儿童中，该类型癫痫占15％。在整个病程中个，大多数孩子的发作次数少于10次，10％～20％的孩子一生中只有一次，而20％左右的孩子即使有频繁发作，但发作也能随年龄增长也会缓解。

以上几个癫痫综合征的例子可以看出，癫痫发作的频率可以很频繁到每日数百次，也可能一生只出现数次；有些癫痫类型可能会持续发作数周，也有的类型只在数秒之间即可停止；有的癫痫穷尽当前所有抗癫痫治疗技术，也不能完全控制，有些癫痫却随着年龄的增长，会逐渐自然好转。所以说，癫痫发作频率的判断，是基于癫痫的正确诊断，和正确的癫痫综合征分类上而言的。

怎样对待癫痫的孩子

要以正确的态度对待癫痫，建立自信心，配合医生治疗。患儿病情稳定情况下，可以参加一些户外活动，多和朋友家人出去走走，但好有同伴，在癫痫得到控制后能够以良好的心态生活。学龄期患有癫痫病孩子的家长应该鼓励他们参加各项有益活动，做其能做到的事情，增强自我意识，克服羞怯、无能感的心理状况。一般来说，抛弃过分保护的观念，避免强调发作的复发性对于减轻患者的心理障碍有一定帮助。家长要与老师沟通，让老师了解患儿的发病及治疗情况，取得老师和同学的同情、理解、关心和照顾;同时，使患儿在集体生活中认识自我，增强社交适应能力。癫痫疾病患者经常会因为自己的疾病而自卑，从而封闭自己，建议家长跟学龄期的患儿交流，引导小孩对自己的疾病有正确的认识，告诉他们的病并不严重，是可以的，树立战胜疾病的信心，这对疾病的恢复将起到积极的作用。儿童癫痫患儿的父母除了学习疾病的有关知识，配合医生积极治疗外，还要细心照料患儿的饮食起居，尽量避免一切诱发癫痫发作的因素，如感冒、暴饮暴食、疲劳过度、睡眠不足等。还要注意：1、对患儿病情保密是有害的家长应根据患儿年龄、理解力告诉他疾病的有关知识，同时让患儿懂得吃药是自己的义务和责任，了解不规律服药的危害性，使患儿养成习惯，自己管理自己。2、培养患儿高度自尊及独立的意识和个性鼓励患儿参加各项有益活动，做其能做到的事情，增强自我意识，克服羞怯、无能感的心理状况。一般来说，抛弃”过分保护”的观念，避免强调发作的复发性对于减轻患儿的心理障碍有一定帮助。3、社会方面医生是患儿尊敬和信赖的人。医生的态度、信心、语言、语气都会强烈感染患儿。医生既要针对病情合理用药，又要施以认真耐心的心理治疗，这是医生义不容辞的责任。