癫痫儿能正常上学吗？

现在疾病管理的概念，应该说，尤其是慢性病，提倡他回到正常生活，不仅是基本生活包括正常教育，所以癫痫儿童如果控制或控制偶尔发作，所以儿童应该说可以上学，试着进行正常教育是非常重要的。因为癫痫儿童很多孩子可以很好地控制，很多孩子是智力学习没有问题可以很好，所以孩子正常上学，当然，在学校，给老师私人沟通让老师知道孩子有癫痫这种疾病，他可能突然在学校发作，所以你可以与老师私人沟通的目的是避免孩子是突然发作事故，为什么私人沟通，因为他的疾病是个人隐私。此外，我们不得不承认，这种社会仍然歧视癫痫。因此，我们应该与导师和老师进行私人沟通，让老师知道孩子有这种疾病，但总的来说，这样的孩子仍然应该让他回到正常生活和社会，接受教育和教育。当然，那些智力差的孩子是不能接受的。正常学校教育的儿童应接受特殊教育和特殊教育。

癫痫有哪些症状？

在各种疾病中，癫痫的发作容易损害患者的身体。一般来说，在照顾癫痫患者的过程中，人们也应该非常注意预防癫痫发作时意外受伤的护理工作，癫痫的症状应该得到大家的认可。那么，癫痫的症状是什么呢？

全面强直阵挛性发作：典型的发作过程可分为强直期、阵挛期和发作后期。发作持续时间一般小于5分钟，常伴有舌咬伤、尿失禁等，易引起窒息等损伤。任何类型的癫痫和癫痫综合征都可以看到强直阵挛性发作。

失神发作：典型的失神表现为突然发生、停止动作、凝视、不应称之为眨眼，但基本上不伴有或伴有轻微的运动症状，突然结束。通常持续5-20秒，罕见超过1秒分钟。主要见于儿童失神癫痫。

强直发作：表现为全身或双侧肌肉的强烈持续收缩，肌肉僵硬，使肢体和身体固定在一定的紧张状态姿势，如轴向身体伸展背屈或前屈。它通常持续几秒到几十秒，但通常不超过1分钟。强直发作多见于弥漫性器质性脑损伤癫痫患者，一般是严重疾病的标志主要针对儿童，如Lenox-Gastaut综合征。

如上所述，在了解癫痫发作症状时，可以从全面强制性痉挛性发作、失神性发作和强直性发作三个方面来了解。由于癫痫神经元异常放电的部位和传递方式不同，因此应从多个方面了解癫痫发作的症状。

儿童癫痫的特点是什么？

儿童癫痫有以下特点：一是多样性，即同一儿童也可能有几种不同类型的癫痫发作；二是易变性，部分儿童癫痫变化无常，在不同时期可能有不同类型的发作；第三是挫折，往往是完全发作，不表现整个发作过程，终于发作的某个阶段；第四个非典型性，儿童癫痫常作为儿童癫痫的特殊表现形式，如周期性呕吐、狂笑、异常性格突变和变化；第五个不良因素容易诱发，儿童容易发热、生活不规律、暴饮暴食等不良因素；第六个周期性，儿童癫痫的发作往往有规律的周期性，即每隔一定的周期反复发作；第七个是智力人格的变化，儿童癫痫未经系统定期治疗或反复频繁发作，特别是在大发作或持续状态后，长期无法控制的智力和性格变化更加明显，如智力低下、愚蠢、迟钝、幼稚、言语不清、沉默、孤僻或易怒；第八个一般为4至8岁的儿童为小发作，也可伴有大发作的腹部癫痫儿童比成人更常见。