东营癫痫病医院

癫痫儿童容易智力低下

许多孩子的父母担心癫痫会损害孩子的智力，这是不合理的。近年来，国内外大量研究数据显示，约三分之一的癫痫儿童智力低下。

医学专家指出，癫痫发作是否损害和智力，不仅与发作次数有关，还与癫痫的类型、年龄和一些抗癫痫药物有关。在类型上，全身发作的儿童智力损伤为突出，其次是运动和失神；年龄越小，智力低下的发病率越高；在药物方面，苯妥英钠的长期应用可能对儿童智力产生一定的负面影响。当然，在上述影响因素中，癫痫发作的次数起着决定性的作用，尤其是全身频繁发作。

一旦确诊为癫痫，应特别注意控制和减少癫痫发作次数。虽然一些抗癫痫药物也可能对智力产生影响，但权衡利弊。如果其治果明显大于其，不要太担心而放弃该药物。应果断使用该药物控制癫痫发作，如苯妥英钠。医学研究表明，早期能有效控制癫痫发作，减少癫痫发作次数，使大多数儿童的智力不受明显影响，具有与正常儿童相似的智力水平。简而言之，早期发现、早期治疗和早期控制是避免儿童智力损害的关键。儿童家长应高度重视这一点，与医生密切合作，保持儿童的高智力水平，为今后的工作和学习奠定良好的基础。

癫痫儿童能上学吗？

癫痫不是精神病，也不是愚蠢，这并不是每个人都知道的。多年来，人们对癫痫患者的教育存在许多误解。他们认为癫痫患者智力低下，工作能力差。因此，许多成文或不成文的规定限制了癫痫患者的学习和工作，甚至严格规定癫痫患儿不能上学。这是不合理的，是对癫痫儿童的歧视。癫痫和其他脑病一样，有些患者智力低下或性格偏僻，但比例很小，大多是继发性的。癫痫不一定与智力低下有关。许多教师错误地认为癫痫儿童的学习成绩一定很差，一些家长担心孩子的“大脑”会加重攻击，所以让自己流动，让癫痫儿童失去良好的教育机会，这是非常错误的。生病的孩子即使缺乏智力，也要酌情教，让孩子通过教育学习和掌握必要的技能，这样长大后才能独立生活。据国外流行病学调查统计，有95项％癫痫儿童可以在普通学校学习，智力和学习没有区别，但学习后进步的比例高于正常儿童，达到52％。癫痫发作频繁的儿童学习障碍尤为突出，主要表现为阅读能力差，至少比正常儿童晚1-2年。他们很难学习数学、物理等要求大脑灵活性高的作业，但对于一些需要记住的作业，如汉语和外语，他们的成绩可以很好。癫痫性格的出现及其程度也与教育密切相关。癫痫儿童在学校学习时往往有很多行为问题，如情绪冷漠、孤僻、思想松懈、攻击行为、注意力不集中、焦虑、自尊心下降等。因此，对癫痫儿童进行适当的教育可以适当地避免上述性格或行为。

癫痫发作的前兆

有些癫痫患者在发作前没有任何前兆，有些癫痫患者在发作前可能有一些前兆症状，如运动或静止光点、黑点；精神癫痫患者在发病前会有一些精神异常表现，如幻觉、幻觉等临床表现；有些患者在癫痫发作前感到头晕，有些患者会有腹部不适、头痛、头部不适、易怒、情绪不好等临床表现；有些患者会感到智力下降、头晕、思维混乱等症状。

当癫痫患者出现这些前兆症状时，需要注意，早期及时干预可以避免疾病加重或减少意外伤害的可能性。此外，癫痫患者应确保他们每天有足够的睡眠时间，定期工作和休息，因为身体没有好好休息，如果有癫痫发作史，很容易诱发癫痫发作。