桂东县癫痫病医院

癫痫儿童能上学吗？

癫痫不是精神病，也不是愚蠢，这并不是每个人都知道的。多年来，人们对癫痫患者的教育存在许多误解。他们认为癫痫患者智力低下，工作能力差。因此，许多成文或不成文的规定限制了癫痫患者的学习和工作，甚至严格规定癫痫患儿不能上学。这是不合理的，是对癫痫儿童的歧视。癫痫和其他脑病一样，有些患者智力低下或性格偏僻，但比例很小，大多是继发性的。癫痫不一定与智力低下有关。许多教师错误地认为癫痫儿童的学习成绩一定很差，一些家长担心孩子的“大脑”会加重攻击，所以让自己流动，让癫痫儿童失去良好的教育机会，这是非常错误的。生病的孩子即使缺乏智力，也要酌情教，让孩子通过教育学习和掌握必要的技能，这样长大后才能独立生活。据国外流行病学调查统计，有95项％癫痫儿童可以在普通学校学习，智力和学习没有区别，但学习后进步的比例高于正常儿童，达到52％。癫痫发作频繁的儿童学习障碍尤为突出，主要表现为阅读能力差，至少比正常儿童晚1-2年。他们很难学习数学、物理等要求大脑灵活性高的作业，但对于一些需要记住的作业，如汉语和外语，他们的成绩可以很好。癫痫性格的出现及其程度也与教育密切相关。癫痫儿童在学校学习时往往有很多行为问题，如情绪冷漠、孤僻、思想松懈、攻击行为、注意力不集中、焦虑、自尊心下降等。因此，对癫痫儿童进行适当的教育可以适当地避免上述性格或行为。

癫痫怎样治疗？

癫痫的原因是大脑神经异常，无法控制自己的行为。癫痫患者并不多，这是一种难以的疾病，但也不能。大多数患者可以通过有效的药物治疗来控制，而且很少有严重的患者难以控制。癫痫重要的是患者需要积极的合作治疗。那么如何治疗癫痫呢？

常规治疗

一、一般药物治疗：

1.根据癫痫发作类型选择、有效、廉价、易购的药物。

2.药物剂量从常用量低开始，逐渐增加到发作控制理想，无严重毒。

3.给药次数应根据药物特性和发作特点确定。

4.一般不随意更换、间歇、停止西药，癫痫发作完全控制2-3年，脑电图正常，可逐渐减少停药。

5.药物浓度应定期监测，药物剂量应及时调整。

2、抗癫痫药物在癫痫发作的治疗中具有特别重要的意义。抗癫痫药物可以通过两种方式消除或减少癫痫发作。一是影响中枢神经元，防止或减少病理过度放电；二是提高正常脑组织的兴奋阈值，减弱病变兴奋的传播，防止癫痫复发。

三、对病因明确的癫痫，除有效控制发作外，还应积极治疗原发病。

第四，药物治疗无效的难治性癫痫可以通过立体定向手术破坏脑内和癫痫发作的相关区域，以及前切开或慢性小脑刺激。

五、全身强直阵挛发作持续治疗

1.积极有效地控制抽搐；

2.治疗并发症：保持呼吸道畅通，利尿脱水，减轻脑水肿，预防酸中毒等。

手术治疗

针灸是中医治疗(1)(二)口服中药等方法。

癫痫是一种更常见的疾病，导致癫痫的原因有很多。从以上介绍来看，我们对癫痫的治疗方法有一定的了解。在治疗过程中，根据具体原因进行对症治疗。建议采用多种方法结合治疗，药物治疗与非药物治疗相结合，效果良好。

如何区分儿童惊厥和儿童癫痫？

从字面上说，儿童惊厥也是一种热性惊厥。儿童惊厥热性惊厥本身也是一种疾病，有的可以遗传，有的有遗传因素，临床上很常见。然而，这种儿童惊厥和热性惊厥不影响智力，对大脑的损害相对较小。每次发作通常都是由发烧引起的。发烧主要是由呼吸道感染和消化道感染引起的。一般发热他不是高热，一般在38度左右38度以上，这样就会引起发作，大部分成年后都能恢复正常。少数发展为癫痫，少数儿童只有一两岁发烧，抽搐一两次。一般来说，症状会在6个月到5岁后消失。