重庆天佑儿童医院

重庆哪家医院看口齿不清比较好？重庆天佑儿童医院是一家绿色自然医学儿童康复专科医院、成都中医药大学临床医学院/附属医院实践基地、重庆儿童救助基金会定点援助机构、重庆市医学会单位会员、重庆市医师协会会员单位。

如果你的孩子不会说话，语言能力迟缓或发育不全请及时学习，因为会非常影响孩子的未来，不会说话也就代表没有社交，甚至无法融入校园及社会。下面我总结的几条方法，可以帮助你给孩子做开口练习!

1.刺激哭笑

哭和笑是原始的语音，儿童通常先会哭再会笑。

当孩子大声哭的时候，其实是非常好的声音练习，在哭的过程中，肺活量增加，声带振动，下颌张开，是语言的”粗大运动”。因此不要害怕或阻止孩子哭，哭是很好的语言练习，哭是哭不坏的。

微笑则在出生后的几天开始展现。而发出声音的咯咯笑则要再过数月才能熟练掌握。如果孩子较少咯咯笑，则说明整个构音系统发育不完善，需要增加笑声次数。大多数儿童可通过挠痒痒、喜爱物品的逗弄等刺激发了笑声。增加儿童笑声，是练习构音器官相互协调动作练习，是早期刺激语言的重要方法。

2.食物疗.法

很多儿童喜欢吃软烂的食物，不喜欢吃坚硬的食物。这是因为他们天生发育迟缓，口腔肌肉及神经发展也相对迟缓，所以没有力量咀嚼坚硬的食物另一方面，正因为缺乏咀嚼坚硬食物的练习，导致口腔肌肉及神经发展越发迟缓。如此一来，就陷入恶性循环。

我们在咀嚼食物时，口腔肌肉、舌部、下颌等部位协同运作，本身就是构音器官的很好练习。因此，作为家长，在保证儿童膳食健康营养的基础上，改善儿童的饮食习惯则可很大程度改善他们的构音器官，促进语言发展。增加咀嚼食物的机会，从而提升口腔肌肉整体活动

儿童在2-2.5岁左右，已经开始长磨牙。此时，要逐渐减少流食及软烂食物，增加需要切断、咀嚼、啃咬的食物。如，馒头、饼类、蔬菜、瘦肉、煮鸡蛋等。增加香脆干燥食物的摄取，从而提升舌头的灵活搅拌功能。如薯片、饼干、锅巴、豆子等。

增加韧性食物的摄取，从而提升下颌骨及牙齿的咬合功能。如牛肉干、牛轧糖、肉脯、肉筋等。

增加啃咬食物的机会，从而打开下颌骨的张和高度。

如∶啃整个苹果、啃大块排骨、啃玉米等。

含大冰块，数秒后吐出，反复练习。

大块冰块可刺激腮部肌肉，低温可刺激整个口部器官。

3.面对面模仿声音

我们想要孩子模仿我们的语言，首先，我们先要模仿孩子的“语言”，当孩子对我们的模仿感兴趣了，我们也就可以顺势让他们来模仿我们了。

在孩子任何时候发出任何声音的时候，我们都可以模仿他们的声音。睡觉前，孩子躺在床上咿呀呀发出声音时，是很好的干预时机。

我们可以面对面模仿他们的可爱声音，同时伴随生动夸张的面部表情和声音变化。当孩子说ya 的时候，我们可以变换声音大小，大声说ya和小声说ya，交替变化。我们也可以把ya的四声变化扩展出来，丫·牙-雅-亚。

干预要点面对面，眼神注视，声调变化，表情变化，反复重复。

4.口面部按摩与脱敏

如果儿童发音较晚，即便原本正常的构音器官，也会因为长久不使用而灵活度欠佳。为了避免口部肌肉僵硬及萎缩，就需要每天进行口面部按摩保持肌肉灵活度为日后说话做准备。

有些儿童的口部肌张力低，面部及口部肌内比较松弛，他们很喜欢面部及口部按摩。这样的小朋友通常配合度较高。但也有一部分儿童，他们的面部及口部触觉很敏感比较排斥触碰敏感皮肤，导致口部按摩难以进行，对于触觉敏感度高的儿童，先要做面部轻抚脱敏练习，待儿童逐渐接受触摸后，再逐渐增加。

5.口部动作练习

画画需要手臂，手腕、手指的肌肉协调运作，那么任何一个部位的运动困难则会影响整个画画动作的完成。口部运作也一样。想要让孩子模仿发出一个苹果的苹的声音，需要眉、舌、下颌等协同运作，任何一个部位出现问题都可能影响某个字的发音。所以，我们可以先把这些部位单独做模仿练习。口部模仿也是模仿力的一种，需要提前具备肢体模仿的基本能力，例如：张嘴、咬合、舌前伸、舌回缩、舌舔上下唇、舌舔左右嘴角、嘴唇紧闭、嘴唇撅起等。完成以上项目后，再逐渐增加口部模仿练习。