南京天佑儿童医院

枣庄市自闭症儿童康复机构？南京天佑儿童医院就是一家专注于儿童神经发育的专科医院，在儿童孤独症谱系障碍、儿童智力低下、小儿精神发育迟缓、注意力缺陷多动障碍等领域均有建树，也是南京市残联儿童康复定点机构，让南京及周边地区家长放心、安心的医院。

如何通过游戏让自闭症儿童认识动物

孩子和动物是亲密的，但是自闭症的孩子不能喜欢蕞可爱的宠物，这让父母真的很无助。其实，通过游戏让自闭症儿童认识动物，学会叫动物的名字是一个很好的方法。

在游戏中学习动物配对

1.目的:培养计算机视觉检索能力;提高理解能力;对动物的初步认识;在游戏中感到快乐。

2.要求:在大环境下完成动物卡或模具的搭配。

3.材料:动物大卡片、小卡片、挂图、地垫、模具

4.阿坝分析:

1.动物模匹配;模具与卡片的匹配;大型卡配对;小卡配对;大卡片、小卡片和挂图的匹配。

2.同一平面上配对;地板与墙面的匹配;桌面与墙面配套;桌面、地面配套等。

5.游戏形式:以动态的个人/团体形式。

6.游戏类型:“我的意思是你拿走”“××，××亲吻/触摸”，“把它送回家”等等。根据自闭症儿童的不同程度设置结构和环境。重点是教师或家长的语言和方法必须灵活。

2、在游戏中按名字选择动物卡片、挂图、模具等

1.目的:培养视觉分解和观察能力;初步认识动物名称;提高语言理解能力;训练视觉转换和视觉搜索能力。

2.要求:能够听环境指令，并能根据名称找到相应的项目

3.材料:配对游戏、动物头饰

4.ABA分析:选择动物卡片;选择动物模型;识别动物挂图。

5.游戏形式:动态和静态并行游戏

6.游戏类型:“跳格”、“动物表演”、“幼儿爱玩”等，根据幼儿的能力决定使用的语言模式，并在游戏过程中学习动物的认知。

3、促进自闭症儿童对动物名称的表达

1.目的:提高学生的语言表达能力;进一步认识动物名称;建立互动沟通意识;使用主动语言和情景语言。

2.要求:能够主动表达动物名称。

3.材料:与前一款游戏相同。

4.ABA分析:模仿动物名称表达、提示表达、主动表达、游戏中使用表达。

5.游戏形式:互动、合作、动静交替的游戏

6.游戏类型:在选择和识别的基础上，游戏将从模仿名称过渡到主动表达。此外，游戏中使用的语言会根据孩子的语言和理解来确定。

4、了解动物的特点及其概括

1.目的:培养学生的理解能力和思维转化能力;提高视觉观察和模仿能力;提高语言表达能力和主动沟通意识;进一步了解动物的特性。

2.要求:根据游戏的要求做出适当的反应。

3.材料:同上。

4.ABA分析:了解动物的叫声，动物的形态和属性，并理解相关的概括和思维转化。

5.游戏形式:贯穿游戏的音乐。

6.游戏类型:“我爱我的小动物”、“动物走”、“动物吃”、“找妈妈”等游戏。游戏的语言要求是根据幼儿各个阶段的程度来确定的。

当很多自闭症儿童达到一定的训练阶段时，他们不愿意和老师或家长面对面坐下来听指导。这可能是因为成人的教学方法比较单一僵化，不能灵活运用，不能引起他们的兴趣。游戏训练可以给孩子带来兴趣，让他们在愉快的体验中识别动物和其他物体。

南京天佑儿童医院是国家二级儿童医院，医院先后成为南京医科大学附属脑科医院医疗技术联合体单位、江苏省儿童康复协会会员单位、南京市医保定点单位、南京中医药大学实践基地、南京市残疾儿童定点康复机构。为了帮扶困难特殊儿童家庭，医院先后成立南京市残联爱心病房、江苏省妇儿基金会爱心病房、民建思源工程爱心病房。专业康复、专业人才、专业设备、专业服务，是一家爱心满满的现代化儿童医院！