家长问：

医生，我家的孩子说话特别晚，两岁半了都不怎么会说话，现在终于会说话了，但是发音不清楚，好像嘴里含了一块石头一样，这可怎么办呢？

医生答疑：原因解析01外因1.语言环境差，家长没有给孩子创造丰富的语言学习环境，比如父母本身不爱说话，或者全职妈妈、老人带养，平时和孩子沟通交流少，又或者家长在教孩子说话时故意使用重叠字等;2.家长事事代劳，孩子一举手一抬头就明白他想要什么，并立刻办到，致使孩子缺少了主动说话的机会;3.家庭语言环境混乱，有人说普通话，有人说方言;4.孩子小时候吃太多流食，口腔肌肉未得到足够锻炼，便容易出现口齿不清的现象;5.孩子说话晚，吐字不清，无法很好表达自己的时候，大人在一旁笑话，致使他们形成了怕说话的心理。02内因1.孩子听力有问题或构音器官异常;2.自闭症、脑发育障碍的孩子，通常也都会伴有语言发育障碍;3.感觉统合失调语言能力包括看、听、说、写，是人类独有的高度复杂性神经动作。大脑皮层分别有处理听觉、发音、认知、语言组织及推论的功能区，通过神经组织这些功能区，必须和身体感官紧密配合，否则会影响语言发展。触觉防御过当的孩子排斥与他人的亲密接触，因而减少了很多听取和模仿语言的机会。另外，有些触觉不良的孩子特别黏人，而且情绪较差，易哭闹，所以容易引起父母无意识的排斥，导致早期的沟通障碍，造成孩子语言能力发展不良。如果平衡能力和前庭觉不良，贯穿脊髓和前庭觉的中枢神经能量到达不了大脑皮层语言功能区，便会造成字词能力不足、语言组织混乱、视听神经发展不全，进而形成阅读、听写困难。★如何改善排除听力障碍、构音器官异常、脑发育异常等因素，面对语言发育迟缓的孩子，家长可以这样做：1.给孩子创造丰富的说话环境，多和孩子沟通交流，多带孩子到人多的环境中去，不要对孩子“衣来伸手饭来张口”;2.孩子还小的时候，家人尽量都讲普通话;3.让孩子多吃一些有嚼劲的食物，或者让孩子做一些诸如吹气球一类的口腔肌肉训练;4.不管孩子说话怎么样，都不要嘲笑孩子，不要学孩子说话;5.如果发现宝宝疑似语言发育迟缓，家长要及时带孩子到医院，对孩子的语言发育状况做出全面、系统的正确评估，通过感觉统合训练来打开其各个神经关节区的协调互动，从而使大脑皮质的功能更协调健全，以提高语言的逻辑组织推理能力，再配合言语康复训练，从而提高语言能力的发展！