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学习困难是指个体在获得或运用听、说、读、写、推理或数学能力上，表现出显著的困难，这些困难可能源于不同的原因，如智力发展迟缓、神经系统功能障碍、环境或情感因素等。

学习困难的表现多种多样，包括但不限于以下几个方面：

阅读困难：阅读速度慢，理解力差，经常跳行或跳字，难以准确理解文章的主旨和细节。

书写困难：字迹潦草，难以辨认，或者写字时用力过大、过小，排版不整齐。书写过程中常出现错别字，语法和标点符号使用不当。

计算困难：在数学学习上感到吃力，难以掌握基本的数学概念和运算法则，计算速度慢且容易出错。

注意力分散：难以长时间集中注意力于学习任务上，容易分心或走神，影响学习效率和效果。

记忆力差：对所学知识记忆不牢固，容易遗忘，需要反复复习才能掌握。

学习动力不足：对学习缺乏兴趣和热情，缺乏自主学习的能力和习惯，需要家长或老师的不断督促和监督。

需要注意的是，学习困难并不等同于智力低下或懒惰，它可能是一种需要专业干预和支持的学习障碍。因此，对于存在学习困难的孩子，家长和老师应给予更多的理解和关注，及时寻求专业的帮助和支持。

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