太原天使儿童医院

我们都知道咬字清晰，说话流畅是语言表达基本的要求，但是很多朋友或者孩子因为各种原因都患有咬字不清，大舌头。怎样才能摆脱大舌头，更好的表达自己?改变言语障碍，需要掌握相应的技巧。大舌头的矫正和训练方法是什么?

它是一种大舌头口腔疾病，医学上称之为口齿不清，也叫口齿不清，俗称“大舌头”。原因在于发音器官的生理异常或发音气流的异常排出，会出现各种形式的发音不准。由于方言发音不准，它也被称为“大舌头”。

形成因素:

1.遗传因素，如父母、近亲中的大舌头;

2.先天性生理发育不良伴各种畸形，如先天性腭裂;

3.发声器官有疾病和生理缺陷，如舌过大、过小、过扁过宽、过厚、舌系带过短;

4.发声器官的器质性病变;

5.舌系带僵硬、声带痉挛、咬肌痉挛;

6.发音位置不准确;

7.错误的发音方式和方法;

8.方言形成了语音的结构模式。

培训方法:

1.把舌尖放在牙齿后面，然后慢慢从嘴里伸出来。拉伸的时间越长越好，然后迅速收回。

2.舌头放平后，迅速伸出口腔，迅速收回。延长的时间越长越好。

3.用舌尖抵住左脸颊，脸的凸起越好。然后用同样的方法推右脸颊，一左一右，重复多次。

4.用舌尖抵住上牙龈，舔上颚，勾回来。钩的时间越长越好，但是不要把舌系带拉疼了。然后用鼻尖舔上颚，慢慢放回牙齿后面。

5.舌头两侧向舌头中间卷成筒状后，从口中吐出，内外拉伸。

6.把舌头放平，用牙齿轻轻咬舌头，咬舌头的同时把牙齿向外伸，然后慢慢咬，缩回。

7.舌头从左到右，从右到左摆动，像吃饭时咀嚼的感觉。马鞭第八节开始练习:将舌头贴在上颚，由外向内吸吮舌头，发出“哒哒”的声音。

8.舌尖从上唇从左到右转，再从右到左，然后可以练习上下舔唇。马鞭0节舌根练习:舌根凸出软腭顶端，练习一劳永逸。