成都西南儿童医院

成都语言矫正医院在哪?

语言是学习、社会交往、个性发育中一个重要的能力。从广义上来说，儿童语言障碍又称沟通障碍。在学龄前儿童中，沟通障碍是多见，有7%~10%的儿童语言的发育低于正常标准，而3%~6%的儿童有语言感受或表达障碍，并影响日后的阅读和书写。因此，早期发现、早期诊断和及时的治疗尤为重要。我国近年来已开展了儿童语言障碍的临床诊治。成都语言矫正医院在哪?

语言障碍的常见病因如下：

1、听力障碍

听觉是语言感受的一个重要的渠道，当小儿听力受损害后，不管是传导性的，还是感觉神经性的，都不能正确地察觉声音传导，产生程度不等的语言发育迟缓，其迟缓严重受多种因素的影响，诸如吸力损害的程度、发生的年龄、矫治听力的年龄、矫治的合适性等，传导性听力障碍伴有反复和长期的中耳炎，这对早期语言发育可产生不良的影响。

虽然传导性听力障碍一般不超过30dB，大可在50dB左右，但明显影响小儿言语的辨认。长期中耳有渗出的儿童早期可引起语言表达延迟，在学龄前出现语言问题。此外，好有研究听知觉和听觉辨认对语言的影响，表明中枢性的听觉信息处理问题使小儿对听觉刺激的辨认、分析和储存出现困难，特别在有相似音时更觉困难。

2、智能发育障碍

语言发育障碍的常见原因是智能发育迟缓。虽然语言发育进程是按照正常儿童的顺序，但其速度比正常儿童的慢，当环境对儿童语言的要求增加时，语言的总是就更为明显了，某些染色体和遗传性疾病伴有语言障碍，例如唐氏综合症的儿童有程度不等的语言障碍;脆性X综合症儿童的语言障碍为韵律和语言内容是有特别的形式。

3、孤独症

孤独症儿童的一个重要特征即交流障碍，并伴有交往困难和刻板的重复性动作。孤儿症儿童的语言障碍可表现为完全不理解，没有语言或言语过于刻板、学究式的，并有夸张式的韵律。语言应用也出现问题，出现回声样语言或非语言的交流，几乎没有眼神交往，面部表情和姿势也很有限。

4、神经系统障碍

脑瘫病儿顺神经运动通路的阻断而影响说话，常出现构音障碍，他们对语言的感受能力比表达好得多。儿童左侧大脑的病变对语言、阅读、书写的影响较右侧大脑病变影响更大，临床上一些左脑病变的儿童往往保存了原有的语言的语言能力，因为右脑代替了左脑的功能，这说明右脑具有可塑性的功能。成都语言矫正医院在哪?

儿童的语言有五个要素

1、语音。语音就是指人说话沟通，社交互动的声音，这种声音是对语义的反应，是一种有意义的语音。

2、语义。语义就是描述我们生活客观的词量和描述我们内心的词量，这些词量表达了我们对外界或者自己的态度和想法。语义可以简单地理解为词量，那么孩子对语义的掌握就是对词量的掌握，掌握的词量越多则语义越丰富。

3、语法。当孩子掌握基本的词量想要表达更加复杂的意思时就涉及到语法，语法就是把词量组织成句子的一种规则。

4、语言运用。语言的运用指的就是人与人之间的对话。当然语言的运用还包括肢体的表达，不同肢体动作反映出不同的心情，表达不同的态度。而且不同的情境下的语言也会表达出不同的意思，这都能反映出语言的运用。

5、文字。文字是不同是上述四点的，因为文字是用文字符号来表达的，而不是用声音对话表达互动的。文字主要是依靠视觉的符号，因此文字是在口语和语音的后面进行学习。