提供一个非常清晰的结构和固定的日常休息时间，包括玩耍时间，是自闭症较为有效的方法之一。黑龙江京科脑康儿童医院作为哈尔滨市首屈一指的儿童发育行为疾病专科医院，在医疗团队建设、仪器设施配备、服务质量水准、诊疗水平创新等方面都取得了重大成就，历年来，为无数发育行为疾病患儿带来康复，收到业界一致好评！

教授“完成”的含义，并帮助学生识别什么时候完成了什么时候开始了不同的事情。拍一张你想要的成品的照片，并向学生展示。如果你想把房间打扫干净，那就把房间打扫干净后的样子拍下来。学生们可以把这个作为参考。

随时警告即将发生的常规变更或活动切换。

任何时候都单独提醒孩子。叫孩子的名字，说“我需要你听我说，因为这是你该做的事情”有时可以奏效;其他时候，孩子需要单独被称呼)。

使用各种表现方式：视觉、物理指导、同伴建模等。

意识到某些方式或行为上的改变可能反映了焦虑。

不把明显的粗鲁或攻击性行为当作针对个人的;认识到孩子愤怒的目标可能与愤怒的来源无关。

避免过度刺激。当需要集中注意力的任务被设置时，尽量减少/消除干扰，或提供进入个人工作区域或展台的通道。彩色的墙壁展示可能会分散一些自闭症儿童的注意力，其他可能会发现噪音很难应付。

试图将工作与孩子的特殊兴趣联系起来。

探索文字处理和以电脑为基础的识字学习。

在课余时间保护学生不受戏弄，并让同学们意识到他/她的特殊需要。

让学生避免参加某些他/她可能不懂或不喜欢的活动;支持学生完成开放式和小组任务。

允许一些人接触强迫行为，作为对积极努力的奖励。