智力迟缓作为一种神经发育障碍，其表现复杂多样，虽无严格界定的12种具体症状，但临床上确实存在一系列显着的特征，这些特征共同指向了患者在认知、情感、社交及日常生活能力上的不足。

1、言语发展滞后：智力迟缓的儿童在言语表达上显着落后于同龄人，可能仅能使用简单的词句进行交流，难以构建复杂句型和进行连贯对话。他们可能在发音、词汇量、语法结构和语言理解上都存在困难。

2、注意力缺陷：这类患者的注意力极易分散，难以长时间集中于某一任务或活动上。他们的注意广度狭窄，容易被外界微小刺激所干扰，导致学习效率低下。

3、记忆力受损：记忆力是智力的重要组成部分，智力迟缓患者往往表现出记忆力差的特点。他们可能需要多次重复学习才能掌握简单知识，且一旦停止重复，很快就会遗忘。

4、思维能力局限：患者的思维能力普遍较低，缺乏抽象思考、想象力和概括能力。他们难以进行逻辑推理、问题解决和创造性思考，难以举一反三，灵活应用所学知识。

5、数学与逻辑概念薄弱：智力迟缓患者往往对数字和逻辑概念理解困难，即使通过机械记忆学会了简单的数字加减计算，也难以理解其背后的逻辑关系和运算原理。

6、社会适应能力差：这类患者在社会交往中显得笨拙和不适应，难以理解和遵守社会规范、习俗和礼仪。他们可能缺乏同理心，难以与他人建立深厚的情感联系。

7、学习能力受限：由于上述各项能力的不足，智力迟缓患者的学习能力普遍低下。他们可能难以跟上学校的教学进度，需要额外的辅导和支持。

8、情绪与行为控制问题：患者常常表现出情绪不稳定、自控力差的特点。他们可能容易激动、发脾气或表现出攻击性行为，同时也缺乏自我调节情绪的能力。

9、意志品质薄弱：智力迟缓患者在面对困难和挑战时往往缺乏坚持和毅力，容易放弃或逃避。他们可能缺乏明确的目标和动力，难以持续追求自己的兴趣和梦想。

综上所述，智力迟缓的表现是多方面的，涵盖了言语、注意、记忆、思维、社交、学习、情绪和行为等多个领域。对于存在类似症状的患者，家长和教师应及时关注并寻求专业医疗帮助，以便尽早诊断、干预和治疗，促进患者的全面发展。