癫痫患儿的伴随性障碍和教育

大多数在癫痫不发作时功能正常，约有70%的智力正常或较高。只有约10%的同时是官能性大脑综合征的癫痫，有智力减退的现象。目前，抗惊厥药物一般可以控制或大幅度减少癫痫发作。至于癫痫之外的其他障碍，主要由两种因素引起:，世人对的恐惧和厌恶心理，这可能会阻碍患儿情感和社交的正常发展;第二，癫痫患儿可能同时患有发育性残疾。

癫痫病主要是个医学问题，对患儿应以医治为主。至于教育工作者，他们需要做的是在两个方面处理癫痫的问题:①普通教师和特殊教育教师应当帮助人们消除对癫痫的无知、迷信和偏见;一旦患儿在学校犯病，应能冷静地进行处理;②为弱智或其他发育性残疾儿童服务的特殊教育教师应作好充分准备，除能解决他们的学习问题外，还应在其癫痫发作时予以妥善处理。

有些癫痫患儿虽然并非弱智，却不时表现出学习和行为问题。这类问题较多地发生在男孩身上，尤其是那些左脑叶放电持续异常的患儿。除癫痫之外的由脑损伤引起的其他残疾也可能导致学习和行为问题;此外，抗惊厥药物治疗的副作用或家长和教师的管理不当也会引起这类问题。教师必须懂得，包括小癫痫在内的任何一种癫痈发作都可能影响孩子的注意力和学习的连续性。患癫痫病的学生在课堂上即使短时间“走神”，教师也应当重复刚才讲过的内容或给学生额外的时间使之作出反应。即使患儿十分聪明，惊厥经常发作也有可能使他赶不上正常的教学进度．

有研究表明，癫痫患儿比其他儿童更易有情感和行为问题。然而绝不能因此而认为癫痫是导致情感和行为问题的直接原因。不得不应付癫痫经常发作，要接受治疗，遭人歧视，这一切形成的压力，加上不利的环境条件，更有可能造成这类问题。不过，弗里曼和他的研究小组指出，如果教师对患癫痫的学生适宜评价，合理安排，正确劝导，讲授有关癫痫的知识，适当布置作业，这些孩子的学习调整会取得引人注目的进展。

癫痫病怎样才能减少发作呢

为减少癫痫病发作，要做到坚持在医生的指导下规范治疗，同时还要避免癫痫诱发因素的发生，比如要注意劳逸结合、充足的睡眠、注意饮食规律、并且要有一个乐观的情绪，做到以上这些，可以大程度的减少发作的次数。癫痫的应该遵从医嘱，坚持服用药物进行治疗。

儿童良性癫痫会自愈吗

临床上有不同类型的儿童良性癫痫，比如儿童良性枕叶癫痫、伴有中央颞区棘波的儿童良性癫痫、儿童转侧发作性癫痫等，大部分都能，但是并不是不需要用药，要根据发作的次数选择用药，只有一小部分变成全身强直痉挛发作，使病情加重。同时也要做好良性癫痫的护理措施，给儿童营造健康的生活环境。一般单纯的良性癫痫是可以自愈的。

癫痫吃几年药

一般服用抗癫痫药物达到癫痫完全不发作后至少2年后可以考虑停药减药，减停药物前需要复查脑电图。这个癫痫病，可以用药物治疗，也可以用手术治疗，首先得用药物治疗，治疗一段时间病情稳定了就没有什么问题，控制症状不发作，但是这种情况一般要长期服药。癫痫，如果接受规范、合理的抗癫痫药物治疗，70-80%的发作是可以控制的。

咸阳治癫痫好的医院

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