林芝治疗癫痫专科医院

在选择治疗癫痫病的医院时，可以选择专业的医院接受治疗，专业医院有治疗癫痫的专业团队，可以在这样的医院安心治疗。另外癫痫病也要积极配合治疗，更好地缓解自己的病情。

继发性癫痫能治好吗

继发性癫痫相对于所有癫痫来说，治果应该是更好一些，药物不好的话，手术治疗的可能性更高，手术把握性可能更大，病变至少定位方面就会相对简单一些。病情相对较轻，及时给予药物治疗，治果也较好，颅内病变可逐渐减轻，部分癫痫发作可自行缓解。继发性癫痫是指由其他疾病引起的癫痫发作，像分娩时产程过长导致的胎儿大脑缺氧，严重的感染，高热。

癫痫病是继发性

根据身体患有继发性癫痫病变的表现情况，有必要在医生这下根据身体情况采取，抗癫痫药物或者是微创手术的方法，进行规范性治疗，定期复查，调整治疗方案继发性癫痫病是由多种脑部器质病变或代谢障碍所导致的，可能是先天脑发育不良，产伤高热、惊厥、颅脑损伤、脑脓肿、脑肿瘤、脑炎、脑血管疾病、中毒、营养代谢性疾病。根据身体患有突发性癫痫病的病变表现情况。

继发性癫痫首选治疗

药物只是通过降低大脑神经兴奋性来起到控制抗癫痫发作的作用，而不能起到修复受损的大脑神经元的作用，而且长期服药会导致血药浓度过高，不但无法控制发作还会增加发作次数，每发作一次脑细胞受损一次，而且长期服用药物会导致记忆力的减退，损伤肝脏细胞。继发性癫痫可以在医生的指导下，通过服用抗癫痫的药物治疗，如苯妥英钠、卡马西平等，必要时还可以通过服用乙琥胺的药物治疗。目前很多医院对于癫痫的治疗一般用药物。

癫痫患儿的伴随性障碍和教育

大多数在癫痫不发作时功能正常，约有70%的智力正常或较高。只有约10%的同时是官能性大脑综合征的癫痫，有智力减退的现象。目前，抗惊厥药物一般可以控制或大幅度减少癫痫发作。至于癫痫之外的其他障碍，主要由两种因素引起:，世人对的恐惧和厌恶心理，这可能会阻碍患儿情感和社交的正常发展;第二，癫痫患儿可能同时患有发育性残疾。

癫痫病主要是个医学问题，对患儿应以医治为主。至于教育工作者，他们需要做的是在两个方面处理癫痫的问题:①普通教师和特殊教育教师应当帮助人们消除对癫痫的无知、迷信和偏见;一旦患儿在学校犯病，应能冷静地进行处理;②为弱智或其他发育性残疾儿童服务的特殊教育教师应作好充分准备，除能解决他们的学习问题外，还应在其癫痫发作时予以妥善处理。

有些癫痫患儿虽然并非弱智，却不时表现出学习和行为问题。这类问题较多地发生在男孩身上，尤其是那些左脑叶放电持续异常的患儿。除癫痫之外的由脑损伤引起的其他残疾也可能导致学习和行为问题;此外，抗惊厥药物治疗的副作用或家长和教师的管理不当也会引起这类问题。教师必须懂得，包括小癫痫在内的任何一种癫痈发作都可能影响孩子的注意力和学习的连续性。患癫痫病的学生在课堂上即使短时间“走神”，教师也应当重复刚才讲过的内容或给学生额外的时间使之作出反应。即使患儿十分聪明，惊厥经常发作也有可能使他赶不上正常的教学进度．

有研究表明，癫痫患儿比其他儿童更易有情感和行为问题。然而绝不能因此而认为癫痫是导致情感和行为问题的直接原因。不得不应付癫痫经常发作，要接受治疗，遭人歧视，这一切形成的压力，加上不利的环境条件，更有可能造成这类问题。不过，弗里曼和他的研究小组指出，如果教师对患癫痫的学生适宜评价，合理安排，正确劝导，讲授有关癫痫的知识，适当布置作业，这些孩子的学习调整会取得引人注目的进展。