什么方法能减少癫痫病发作

很高兴为您服务，看了您的描述，癫痫病是一种慢性脑功能异常放电疾病，必须规律服药，不能随意增加减药量，更不可随意停药，平时严禁抽烟喝酒，严禁高空作业，不能熬夜，不能吃辛辣食品，不能喝浓茶，咖啡类刺激性饮料，不能生气，要保持心情愉快，睡眠充足，好吧根据身体患有癫痫病反复发作的临床情况，在医生指导下可以通过调整抗癫痫药物或者是手术的方法进行针对性治疗，同时注意饮食和休息，定期复查。为减少癫痫病发作，要做到坚持在医生的指导下规范治疗。

癫痫要吃几年药

体到某一位癫痫服用抗癫痫药需要服用多长时间因为病情不同发病年龄不同每个人的体质不同需要的时间也是不一致的要根据治疗进程决定但有一点要清楚不能自行减停药坚持规范的治疗遵医嘱用药由中医中药控制理想的停药复发率较低。一般服用抗癫痫药物达到癫痫完全不发作后至少2年后可以考虑停药减药，减停药物前需要复查脑电图。成人癫痫要，就应该根据自己的病情选择正确的药物进行治疗，很多由于没有选择着正确的药物进行治疗，不但没有治好癫痫，而且给和身体带来了很大的副作用。

儿童良性癫痫会自愈吗

良性癫痫也是癫痫的一种，与癫痫具有共同的特点，但并非不吃药就能够控制，良性癫痫在学则科学的治疗方方法并长期坚持后，一般到青春期后和达到。同时也要做好良性癫痫的护理措施，给儿童营造健康的生活环境。癫痫是一种表现为反复癫痫发作的慢性脑部疾病。

癫痫患儿的伴随性障碍和教育

大多数在癫痫不发作时功能正常，约有70%的智力正常或较高。只有约10%的同时是官能性大脑综合征的癫痫，有智力减退的现象。目前，抗惊厥药物一般可以控制或大幅度减少癫痫发作。至于癫痫之外的其他障碍，主要由两种因素引起:，世人对的恐惧和厌恶心理，这可能会阻碍患儿情感和社交的正常发展;第二，癫痫患儿可能同时患有发育性残疾。

癫痫病主要是个医学问题，对患儿应以医治为主。至于教育工作者，他们需要做的是在两个方面处理癫痫的问题:①普通教师和特殊教育教师应当帮助人们消除对癫痫的无知、迷信和偏见;一旦患儿在学校犯病，应能冷静地进行处理;②为弱智或其他发育性残疾儿童服务的特殊教育教师应作好充分准备，除能解决他们的学习问题外，还应在其癫痫发作时予以妥善处理。

有些癫痫患儿虽然并非弱智，却不时表现出学习和行为问题。这类问题较多地发生在男孩身上，尤其是那些左脑叶放电持续异常的患儿。除癫痫之外的由脑损伤引起的其他残疾也可能导致学习和行为问题;此外，抗惊厥药物治疗的副作用或家长和教师的管理不当也会引起这类问题。教师必须懂得，包括小癫痫在内的任何一种癫痈发作都可能影响孩子的注意力和学习的连续性。患癫痫病的学生在课堂上即使短时间“走神”，教师也应当重复刚才讲过的内容或给学生额外的时间使之作出反应。即使患儿十分聪明，惊厥经常发作也有可能使他赶不上正常的教学进度．

有研究表明，癫痫患儿比其他儿童更易有情感和行为问题。然而绝不能因此而认为癫痫是导致情感和行为问题的直接原因。不得不应付癫痫经常发作，要接受治疗，遭人歧视，这一切形成的压力，加上不利的环境条件，更有可能造成这类问题。不过，弗里曼和他的研究小组指出，如果教师对患癫痫的学生适宜评价，合理安排，正确劝导，讲授有关癫痫的知识，适当布置作业，这些孩子的学习调整会取得引人注目的进展。

怀化治癫痫的医院

建议去正规的癫痫医院进行规范治疗，正规的癫痫医院设备比较齐全，可以更好地进行治疗。另外也要保持生活作息规律，还要进行饮食调理，提高身体的抵抗力。