保定治癫痫的医院哪个好

选择合适的癫痫医院是我们治疗癫痫的基础。如果一开始选择了错误的医院，治果将不是很好，就不能得到很好的治果。在选择医院的时候，一定要选择专业治疗癫痫的正规医院，这样治果才能。

癫痫患儿的伴随性障碍和教育

大多数在癫痫不发作时功能正常，约有70%的智力正常或较高。只有约10%的同时是官能性大脑综合征的癫痫，有智力减退的现象。目前，抗惊厥药物一般可以控制或大幅度减少癫痫发作。至于癫痫之外的其他障碍，主要由两种因素引起:，世人对的恐惧和厌恶心理，这可能会阻碍患儿情感和社交的正常发展;第二，癫痫患儿可能同时患有发育性残疾。

癫痫病主要是个医学问题，对患儿应以医治为主。至于教育工作者，他们需要做的是在两个方面处理癫痫的问题:①普通教师和特殊教育教师应当帮助人们消除对癫痫的无知、迷信和偏见;一旦患儿在学校犯病，应能冷静地进行处理;②为弱智或其他发育性残疾儿童服务的特殊教育教师应作好充分准备，除能解决他们的学习问题外，还应在其癫痫发作时予以妥善处理。

有些癫痫患儿虽然并非弱智，却不时表现出学习和行为问题。这类问题较多地发生在男孩身上，尤其是那些左脑叶放电持续异常的患儿。除癫痫之外的由脑损伤引起的其他残疾也可能导致学习和行为问题;此外，抗惊厥药物治疗的副作用或家长和教师的管理不当也会引起这类问题。教师必须懂得，包括小癫痫在内的任何一种癫痈发作都可能影响孩子的注意力和学习的连续性。患癫痫病的学生在课堂上即使短时间“走神”，教师也应当重复刚才讲过的内容或给学生额外的时间使之作出反应。即使患儿十分聪明，惊厥经常发作也有可能使他赶不上正常的教学进度．

有研究表明，癫痫患儿比其他儿童更易有情感和行为问题。然而绝不能因此而认为癫痫是导致情感和行为问题的直接原因。不得不应付癫痫经常发作，要接受治疗，遭人歧视，这一切形成的压力，加上不利的环境条件，更有可能造成这类问题。不过，弗里曼和他的研究小组指出，如果教师对患癫痫的学生适宜评价，合理安排，正确劝导，讲授有关癫痫的知识，适当布置作业，这些孩子的学习调整会取得引人注目的进展。

小儿癫痫的率高吗

还有一部分，是属于药物难治性癫痫，那么即使应用药物来进行治疗，症状控制的也不是很好，还是会存在着癫痫发作的情况，那么就要选择手术治疗的方法了。但是有一部分孩子停药以后就会发作，药物的主要作用是控制发作的，目前癫痫的治疗主要是控制宝宝临床症状。癫痫有可能被治疗好，癫痫分为原发性癫痫和继发性癫痫。

生活中癫痫的遗传几率有多大？

如脑电图上3H2棘一慢波组合为特征的儿童期失神癫痫，其兄弟姐妹在适龄时有40%以上显示同样异常脑电图，但其中仅1/4发生临床发作，环境因素的作用。原发性亲戚中，发病率为3%-4%，继发性中为0-1%，说明原发性影响大，血缘关系越近发病率越高。现实生活中由遗传因素引发的癫痫发作只占所有癫痫中的一小部分。

到底什么是原发性癫痫

特发性癫痫综合征以往也称之为原发性癫痫，系目前技术尚找不到明确病因的癫痫，这并不意味无原因，仅是尚未找到病原。原发性癫痫又称特发性癫痫，主要特点就是发病较年轻化，一般都会在30岁以前发病，以儿童和青少年为主要发病群体。原发性癫痫又称真性癫痫、特发性癫痫、功能性癫痫、隐源性癫痫等。