我院采用“医教一体·多学科诊疗康复体系”。该体系是在深入探究世卫生组织倡导的“生物-心理-行为-社会”医学模式的基础上，采用中医、西医、心理、康复、特教多学科介入，疾病治疗、行为矫正、心理疏导、特殊教育综合进行，医生、家长、老师及社会共同参与，相互协调，患儿身心同治，从根本上解决多动症、抽动症、自闭症、遗尿症、语言发育迟缓、脑瘫、癫痫、矮小症、性早熟、肥胖症等儿童疑难疾病，终实现WHO的儿童健康定义——身体健康、心理健康以及具有适应社会的能力测、评、导、训、医。

针对多动症孩子，我院有很多的治疗方法，可以对每个孩子做针对性治疗，由易到难、由简到专提高儿童的身体发育情况。帮助他们尽早返回学校、适应社会。

注意缺陷多动障碍，就是我们常说的儿童多动症，是一种儿童期常见的神经发育障碍性疾病，该症多数于学龄前期起病，呈慢性过程，一般于学龄期出现典型症状而来就诊。

主要表现为：与年龄和发育水平不相称的注意力不集中、不分场合的活动过多、情绪行为易冲动等。ADHD不仅会影响儿童的学校、家庭和校外生活，而且容易导致儿童持久的学习困难、行为问题和自尊心低，从而影响其身心健康。接下来就跟大家谈谈有关儿童多动症方面的知识，希望给各位家长带来帮助。

1.孩子在幼儿园老是走神、坐不住，是多动症吗?

幼儿期的孩子本来就比较好动，这是因为孩子的大脑和神经系统尚未发育成熟，研究发现，儿童注意力集中的时间随着年龄的增长会逐渐延长，比如，3-4岁为6-10分钟，5-6岁为12-15分钟，7-10岁约为20分钟。如果在此区间内，就不要轻易给孩子贴上多动症的标签了。

2.如何区分孩子到底是活泼好动还是多动症?

在生活中一些家长发现宝宝活泼好动、调皮捣蛋，就把问题想得很严重，以为孩子是多动症，轻易给其贴上标签。还有一些家长因为对多动症不够了解，认为孩子的行为表现只是因为年龄小，只是单纯的调皮好动，而把“多动儿”误当“顽童”，错过了好的治疗年龄。可见正确的识别多动症非常关键!

从诊断来看：儿童多动症是一个神经发育障碍性疾病，而正常儿童的活泼好动不是疾病。

从场合来看：儿童多动症的症状要存在于两个或两个以上不同的场合，正常儿童的活泼好动常常出现在环境允许的场合，在不允许的场合常能有效地控制自己。

从影响来看：有明确的证据显示，多动症的症状会干扰或降低社交、学业等的质量，而正常儿童的活泼好动没有影响到生活质量。

西安中童儿童康复医院有专业的儿科医生以及康复师，如果你正在找正规的儿童多动症医院，或者想了解有关儿童多动症方面的知识，可点击下方或点击会有专业人员与你沟通。