常州治疗癫痫去哪家医院好

治疗癫痫疾病，建议患者选择当地专业治疗癫痫病的医院，这类医院治疗效果会比较好，能够更好地改善患者的病情。患者在治疗期间应注意合理膳食，补充足够营养。

癫痫病怎么治疗才正确

对于一切事物，希望总比绝望好。比如在患上癫痫病的时候，只要你还对生活抱有一点的希望，那么你就不会被他所打倒，同时如果我们能够马上行动起来积极地去治疗，那么我们就有可能好起来，关键是如何治疗癫痫才正确?

癫痫病怎么治疗才正确?

首先，当感觉自己的身体出现了疑似癫痫病的症状的时候，千万不要犹豫，要马上去一个正规的医院检查，好能够提供个医生一份详细的病例，包括羊癫疯发作前的情况，发病后的发作频率、发作时间、促发因素以及发作以来的情况。当然，能顺序准确地记录下来便更准确、更可靠，既可避免因相隔时间长而造成记忆上的遗漏，也可以避免因知情人不能到场而影响病史的可靠性。

其次，要想一次性就能准确无误的把癫痫病检查出来，其实不是一件容易的事情，毕竟这种病是很复杂的，而且还有很多症状和它相似的疾病，另一方面就其本身来讲，羊癫疯的类型也很多，很难准确的定下来是哪一类型。同时，在诊断的过程当中，一些相关的辅助检查也是不可缺少的，其中脑电图是必需要做的，诊断确定下来后，就要有针对性的选择抗羊癫疯药，用量应是从小剂量开始，结合病情逐渐增大剂量。因为本类药均有副作用，而且患者个体间对药物的敏感程度也不一样，当从小剂量开始应用，一开始或许不能很好的控制发作，但只要结合病情，并严格按照医生的嘱咐用药，终大多可获得理想的疗效。这样既可做到剂量上准确，同时也能大限度地避免药物的副作用。

后，因为每个人患上癫痫病的原因都是不同的，所以他们的症状就不会相同，这个就导致同一种药物在这个患者身上有用，在那个人身上就不一定有用。所以对于用药后效果不好者，或长时间用药后疗效下降者，均应在医生的指导下用药，千万不能随意加减或更换药物。当然，好是能选择疗效高、毒副作用小的药物。在治疗的过程当中除了使用一些对抗性或预防性的药物外，还应定期进行相应的检查。同时，因羊癫疯是一种慢性病，必须坚持长期、规律的用药，这在治疗上是非常重要的。抗羊癫疯药都有程度不同的毒副作用，作为病人一定要明确其副作用及用药禁忌。

癫痫患儿的伴随性障碍和教育

大多数患者在癫痫不发作时功能正常，约有70%的患者智力正常或较高。只有约10%的同时是官能性大脑综合征患者的癫痫患者，有智力减退的现象。目前，抗惊厥药物一般可以控制或大幅度减少癫痫发作。至于癫痫之外的其他障碍，主要由两种因素引起:，世人对患者的恐惧和厌恶心理，这可能会阻碍患儿情感和社交的正常发展;第二，癫痫患儿可能同时患有发育性残疾。

癫痫病主要是个医学问题，对患儿应以医治为主。至于教育工作者，他们需要做的是在两个方面处理癫痫的问题:①普通教师和特殊教育教师应当帮助人们消除对癫痫患者的无知、迷信和偏见;一旦患儿在学校犯病，应能冷静地进行处理;②为弱智或其他发育性残疾儿童服务的特殊教育教师应作好充分准备，除能解决他们的学习问题外，还应在其癫痫发作时予以妥善处理。

有些癫痫患儿虽然并非弱智，却不时表现出学习和行为问题。这类问题较多地发生在男孩身上，尤其是那些左脑叶放电持续异常的患儿。除癫痫之外的由脑损伤引起的其他残疾也可能导致学习和行为问题;此外，抗惊厥药物治疗的副作用或家长和教师的管理不当也会引起这类问题。教师必须懂得，包括小癫痫在内的任何一种癫痈发作都可能影响孩子的注意力和学习的连续性。患癫痫病的学生在课堂上即使短时间“走神”，教师也应当重复刚才讲过的内容或给学生额外的时间使之作出反应。即使患儿十分聪明，惊厥经常发作也有可能使他赶不上正常的教学进度．

有研究表明，癫痫患儿比其他儿童更易有情感和行为问题。然而绝不能因此而认为癫痫是导致情感和行为问题的直接原因。患者不得不应付癫痫经常发作，要接受治疗，遭人歧视，这一切形成的压力，加上不利的环境条件，更有可能造成这类问题。不过，弗里曼和他的研究小组指出，如果教师对患癫痫的学生适宜评价，合理安排，正确劝导，讲授有关癫痫的知识，适当布置作业，这些孩子的学习调整会取得引人注目的进展。