西安中童儿童康复医院为实现精细化、专业化诊疗设有多个诊疗科室、内分泌科、发育行为科、康复科。包括专家会诊、康复治疗团队。

对于2-13岁儿童，通过“医教一体多学科诊疗康复体系”融合中医、西医、物理治疗、特教康复、家庭指导等方式。

儿童语言发育迟缓的康复训练方法

1.视觉的追踪，对视训练

首先可以拿儿童喜欢的零食或玩具，或者拿当下孩子感兴趣的物品，然后吸引儿童的目光追踪。运用多种方式，吸引儿童，达到儿童想要东西的欲望。例如：要求他看你的眼睛后，达到他的需求，如果不配合可用手稍加辅助，轻轻扶一下孩子的头，只要他看一眼，就满足他，达到对视的效果。

2.回忆事物的训练

拿孩子感兴趣的玩具或者喜欢的事物，放在桌上，先吸引孩子的注意有什么物品，然后可以找一个布盖住，让孩子找物品在哪里。接着可以通过增加物品的数量来提高难度。

3.认知理解能力的训练

让儿童理解日常生活用品，以及五官，日常动作名称，提高孩子的认知理解一定是从生活中实际的物品来练习。接着可以利用卡片和实物的配对、物品的功能配对等，增加词量。同样生活中提高认知，也可完成一些简单生活的指令，例如;把苹果给妈妈，把杯子给爸爸、和妈妈一起做“拍拍手、跺跺脚”等。

4.语言发音的训练

有的儿童存在构音器官的功能障碍，则需要尽快去专业的医院进行治疗和进行开音训练，在家里可以进行口部肌肉的按摩和锻炼。例如：咂唇、抿嘴、伸出舌头绕唇，卷舌，鼓腮，弹舌，吹气，发“啊”的音，张口闭口等。

有的儿童能发出简单的音节，那么就下来就可以进行拓音的练习。比如孩子会发出“爸爸、妈妈”。那么可以进行以下的拓音练习b:斑马、宝宝、抱抱、菠菜、摸、馒头等。

训练前期主要以诱导发音，增加孩子主动交流的欲望，训练中后期主要以语言表达的清晰度和增加主动语言为主。

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