西安市多动症治果好的医院?“”西安多动症医院;
医院针对多动症孩子,采用"儿童多动症分级干预体系”将人工干预和训练干预、智能干预相结合,针对不同孩子的不同情况,分阶段进行干预,改善孩子对行为、情绪的管控能力,提升孩子的注意力,持续提升多动症孩子的能力、时间观念、学习能力。
01.注意力不集中
是上课时不能专心听讲,注意力涣散,易受环境干扰而分心,在课堂东张西望,心不在焉或凝神发呆。平时对作业记不住,粗心大意,边做边玩,随便涂改,拖拖拉拉不能完成作业。轻症患儿,当他们感到有兴趣活动,如看电视、听广播故事时尚能集中注意。
02.活动过多
总是爬上爬下,不能静坐。上课不能安静听课,下地走动,叫喊或讲话,引逗旁人,影响课堂秩序。小动作不停,如咬铅笔、咬指甲、咬衣角等。在家时则到处奔跑,活动不停,想干什么就马上干什么,乱翻东西,对图书、玩具等毫不爱惜,片刻也难以安静。
03.任性冲动、情绪不稳
表现为幼稚任性,克制力差,易激怒或冲动。情绪不稳,为了一些小事就喊叫或哭闹,脾气暴躁,常根据瞬间冲动行事,不考虑后果,可能突然做出一些危险举动及破坏行为。
04.学习困难
本症患儿大多智力不低,但由于好动贪玩,注意力不集中,以致学习困难、成绩不好,造成父母的负担。他们经常严格督促他们学习,尽管如此学习效果还是不够理想,甚至多数功课不及格。
01.药物治疗
药物能改善注意缺陷,降低活动水平,在一定程度上提高学习成绩,短期内改善与家庭成员的关系。一般使用中枢兴奋剂,一线治疗药物,目前国内主要是哌甲酯及其控释片。哌甲酯,低剂量有助于改善注意力,高剂量能够改善多动、冲动症状,减少行为问题。
02.行为治疗
行为治疗是利用学习原理来纠正孩子的不适宜行为的一种方法。当他们在学习中出现适宜行为时,就及时给予奖励,以鼓励他们继续改进,并求巩固。而当有些不适宜行为出现时,就要加以漠视或暂时剥夺他们的一些权利,这样就会促使这些行为逐渐消失。
03.心理治疗
多动症患儿与同伴关系不良时,容易对别人有攻击性语言和行为,自我控制能力差等。所以,家长要懂得儿童生长发育的特点及不同的年龄阶段心理发展的特点,管教应该是及时的、公正的、耐心地和有信心的,不能苛刻要求儿童,并辅导帮助。
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