儿童注意力不集中背后的原因

注意力功能缺失或不足：注意广度不足、注意稳定性不足、注意分配能力不足等

与学习相关的感知觉功能不足：视知觉功能不足;听知觉功能不足;动觉协调功能不足;感觉统合失调等

自我管理、冲动抑制功能不足：注意控制/抑制功能不足、冲动控制功能不足

特殊类型学习困难：读写困难、困难、书写困难、数学困难等导致儿童由于学习困难、成绩落后、自我效能感低而引起注意力不集中;此类儿童的注意力不集中表现在学习时更明显

心理/行为习惯因素：注意力是心理加工过程的状态，教养环境、学校处境、家庭环境等会影响儿童的心理行为发展从而影响儿童的注意力表现。

以上原因很少单一存在，不同程度的影响着孩子的表现。

那些被认定为力很差的儿童，在某些情形如玩电子游戏时，也可以一玩几个小时。为什么儿童玩游戏如此，做别的事情就会三分钟，注意力涣散呢?其实，问题出在家长身上。

很多时候，家长不是在帮助儿童变得更，反而是在不自觉地促使他们注意力更涣散。

1.当儿童玩得很的时候，家长干涉或打扰

家长总要询问儿童“你在干吗呢?”或者干涉他“这个不能这么玩，你看，要这样!”。有朋友或邻居来了，要求儿童打招呼，若儿童不予理睬，就扣帽子“没礼貌!阿姨跟你说话呢，快回答阿姨!”还要一再地逗儿童玩。

2.为了省事，不打扰自己，给他请个“电子保姆”

给孩子塞个手机或者iPad，让他自己玩，或者打开电视机，塞个遥控器，任其自由切换频道。电子产品玩多了，会降低儿童对其他活动或者事物的兴趣，他自然就会玩电子游戏很，做其他事情如坐针毡。

3.强求儿童地做家长认为对他成长有益的事

如要求儿童从头至尾完完整整读一本书，读书时不许跑来跑去，不许插嘴等。儿童活在当下，管不住自己，亲子之间就会形成对立关系，促使儿童建立起一个习惯性的反应模式，即但凡家长要他做什么，他就时刻准备逃，或通过不断变换活动来回避问题以逃避责骂。

4.对儿童期望值太高，望子成龙，望女成凤，给儿童负面的心理暗示

不顾儿童发展水平，以成人的眼光来衡量儿童的程度，给儿童贴负面标签，导致儿童越来越不。

5.陪伴儿童时心不在焉，玩手机，对儿童的事情和需求无响应，导致孩子安全感缺失

孩子觉得父母在敷衍他，致使内心不安宁，没有心情将注意力集中在其他事物上。

6.教育方式不当，对儿童过分娇宠和纵容

一味代劳，一切包办，缺少行为规范，任其恣意妄为，容易使他们养成不断转换注意力的习惯。很多家长给儿童买太多玩具，使儿童在玩一样玩具的同时还惦记着另一样，无法静下心来，或者家长情绪焦虑紧张，发泄或转嫁到儿童身上，刻意干预儿童的活动，也容易使儿童的注意力难以集中，每次要学习时，儿童更担心、害怕，注意力更难集中。