成都有儿童注意力训练，成都西南儿童康复医院在医教结合的基础上，开展“三级康复体系”，内容包括三级体系、三级能力训练体系以及三级诊疗体系。由易到难、由简到专、由个人到集体的方式提升儿童的认知、注意力、语言、运动、学习、感统等综合能力。

孩子上课老不注意听讲、做小动作，怎么办呢?

孩子注意力不够集中，是属于正常的年龄特点。父母可以仔细孩子在做什么时能集中很长时间，这一定是孩子发自内心的爱。

所以，可以从孩子感兴趣的事情入手，鼓励孩子坚持下来。

孩子专心在做某件事时，家长不要轻易打断他。这是一点小经验，试试吧，只要家长和孩子一起坚持，一定会有效果的。有些孩子很聪明，但上课不专心听，说话，做小动作，在家做作业，磨蹭蹭，做事总是有始无终，注意力不集中，影响学习成绩。

孩子的自我控制能力是比较差的，所以首先要排除各种分散孩子注意力的因素，事先做好准备。让孩子吃好、喝好、穿着适当。学习前也不要让孩子玩新颖的玩具或有趣的游戏，让孩子在平静愉快的心情中开始学习。

能让孩子有一个固定的空间学习，学习环境也力求单纯。孩子在学习的时候，如果大人走来走去，说这里说那里，甚至听广播看电视，孩子的注意力就会大大分散。所以，孩子学习时，家长也坐下来，看会儿书、读点儿报，陪孩子一起学习。

如果孩子的学习内容与他的需要无关，或者内容太深，超出了他的经验范围，孩子就无法理解和吸引他的注意;如果内容太浅，就不能引起他的注意。只有那些“跳一跳能够到”的内容，才能引起孩子的注意。

所以家长和老师要善于从纷杂的现实中，选择孩子尚未掌握，但经过努力才能理解的内容教给他，孩子的注意力自然会集中。

父母与教师为孩子安排学习任务，时间不宜过长。根据心理学的研究，孩子注意力的稳定性持续时间为：5—6岁时，注意力集中时间约为10—15分钟;7—10岁时，注意力集中时间约为15—20分钟;10—12岁时，注意力集中的时间约为25—30分钟;12岁以上能超过30分钟。

所以学习一段时间后，让孩子适当放松或休息一下。当孩子累了，让他们动一动，喝点水，吃点东西。不要强迫孩子整天坐着。越是这样，孩子就越不专心。

如果在窗台上种一盆大蒜，孩子可能不会注意，但如果大人对他说:这些大蒜很快就会长出绿叶，如果你看到它长出绿芽，赶紧告诉我，让孩子经常注意。因为注意力是为任务服务的，完成任务的愿望越迫切，注意就越能集中和持久。

如果孩子想在完成任务后再学习，也可以根据情况适当增加一点，但不能无限增加，会导致孩子疲劳。当孩子兴趣浓厚或刚开始减少时，要及时停止，让孩子留下余兴，下次再学习，这样注意力才能持久。

老师和家长要有意识地让孩子玩一些集中注意力的游戏，让孩子养成浓厚兴趣中的习惯。此外，孩子们经常全身心地投入到玩游戏中。当他们集中注意力时，父母和老师不应该随意打扰和干涉。这不仅会让孩子玩得不开心，还不利于他养成集中精力的习惯。

如果你还想等,可以，会有康复师帮你制定您孩子专属的改善建议。