自闭症是一个谱系的障碍，即便是情感方面，他们的表现也各有不同，比如有的孩子依赖妈妈，一会儿没看到妈妈就会焦虑，哭闹。

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而有的孩子毫不依赖妈妈，他看到妈妈跟看到别人几乎没有区别，并不会很好地跟随和妈妈。此外，一些研究人员还研究了自闭症儿童的注意力偏差。他们发现，与快乐和中性面孔相比，自闭症儿童过于注意自己厌恶的面孔。这种偏向主要表现为注意警觉，随后会表现出明显的回避。这也就意味着，一些情感、反应，孩子虽然没有用常态的方式表达出来，但不代表他们真的没有。

其实，自闭症的孩子之所以表现比较“冷漠”，主要是这些能力障碍在作祟：

心理又称心理理论，是指了解他人和自己的心理状态，然后解释或他人的行为，思想包括所有思想，如感觉、信念、需求、欲望等。

再透过这样的理解来监控、调整自己的行为，以做出适当社会性表现的认知能力。心智是影响社会互动的重要认知因素之一。

正常婴儿很早就表现出互相心理活动的能力，如探索和理解母亲的眼神、表情、喃喃语、语调、动作等。，从而激发婴儿的模仿能力，发展相应的情绪和认知能力。

大人更是如此，且发展出更加复杂的心智能力，如伪装、欺诈、玩心眼、“笑里藏刀”、违心做事、避免和控制愤怒、阿谀奉承、勾心斗角、设计谋等等不一而足。其本质是心理理论或心理能力。

许多研究发现，自闭症谱系障碍儿童甚至成人的心理能力明显下降，或揣摩他人的心理活动能力非常脆弱，或者根本无法对方的想法。

许多孤独症儿童伴有不同程度的认知障碍，有些缺乏对色彩的认识，有些缺乏对物品的认识，有些缺乏对喜怒哀乐等主观感受的认识。

同时他可能没有接受过相关训练，或者没有看到过示范，就是别人摔倒后要去扶他、安慰他等等，所以在看到这样的情形时，他们不知道自己要做出什么反应。

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