自闭症是一个谱系的障碍,即便是情感方面,他们的表现也各有不同,比如有的孩子依赖妈妈,一会儿没看到妈妈就会焦虑,哭闹。
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而有的孩子毫不依赖妈妈,他看到妈妈跟看到别人几乎没有区别,并不会很好地跟随和妈妈。此外,一些研究人员还研究了自闭症儿童的注意力偏差。他们发现,与快乐和中性面孔相比,自闭症儿童过于注意自己厌恶的面孔。这种偏向主要表现为注意警觉,随后会表现出明显的回避。这也就意味着,一些情感、反应,孩子虽然没有用常态的方式表达出来,但不代表他们真的没有。
其实,自闭症的孩子之所以表现比较“冷漠”,主要是这些能力障碍在作祟:
心理又称心理理论,是指了解他人和自己的心理状态,然后解释或他人的行为,思想包括所有思想,如感觉、信念、需求、欲望等。
再透过这样的理解来监控、调整自己的行为,以做出适当社会性表现的认知能力。心智是影响社会互动的重要认知因素之一。
正常婴儿很早就表现出互相心理活动的能力,如探索和理解母亲的眼神、表情、喃喃语、语调、动作等。,从而激发婴儿的模仿能力,发展相应的情绪和认知能力。
大人更是如此,且发展出更加复杂的心智能力,如伪装、欺诈、玩心眼、“笑里藏刀”、违心做事、避免和控制愤怒、阿谀奉承、勾心斗角、设计谋等等不一而足。其本质是心理理论或心理能力。
许多研究发现,自闭症谱系障碍儿童甚至成人的心理能力明显下降,或揣摩他人的心理活动能力非常脆弱,或者根本无法对方的想法。
许多孤独症儿童伴有不同程度的认知障碍,有些缺乏对色彩的认识,有些缺乏对物品的认识,有些缺乏对喜怒哀乐等主观感受的认识。
同时他可能没有接受过相关训练,或者没有看到过示范,就是别人摔倒后要去扶他、安慰他等等,所以在看到这样的情形时,他们不知道自己要做出什么反应。
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