自闭症康复是一个漫长的过程，自闭症孩子是需要终身监护的。而且他如果有攻击行为伤害了别人，因为自闭症是精神疾病，所以按照我国法律，他们的行为并不属犯法。这样说，你是否明白。孤独症儿童的康复，是为了使他们更好地适应社会，使他们也有受教育的权利，同时也是为了提高他们在家庭的生活质量，尽大努力消除危险因素，使他周围的人更加安全。从这个层面来说，我们治疗自闭症儿童不仅是为了恢复孩子，也是为了拯救自己，我们生活在同一个蓝天下。

成都的儿科医院，针对自闭症，中童儿童康复医院联合童爱项目以及多家科研，根据中国自闭症儿童特点，研发儿童自闭症分级干预体系，根据不同情况的自闭症孩子，分阶段实施人工、智能、训练相结合的干预措施，帮助自闭症儿童走出自我，健康成长，回归社会。

自闭症孩子必须及早干预，越早效果越好。在儿童被为孤独症时，父母必须了解以下干预，并且越早介入，效果越好。

1.要学会欣赏自闭症儿童的进步。

学会从心底对孩子说很棒，自闭症监护人应该尽快面对现实，尊重自闭症儿童的生命价值，意识到作为监护人应该对孩子负责。做到这一点，就能客观的孩子，体会他的不容易;就会发现孩子的可爱之处。动态评价孩子的变化，从细微的角度发现孩子的优点非常重要。

2.用心体会孩子的期望。

对于我们的孩子来说，为他创造一个爱的氛围，给予他充分的鼓励与信任非常重要。他们虽然语言能力很低，甚至没有语言表达能力，但他们异常敏感。她们可以从周围人表情的细微变化中读出许多内容：快乐，愤怒;喜欢，怀疑;失望，惊喜。在周围人的真诚鼓励和支持下，孩子们会变得越来越合作，从不愿意学习到主动要求学习。他可以学会以前学不到或者被认为学不到的东西。他会变得越来越自信，对新事物越来越感兴趣，而不是只注意玩手看车等刻板动作，这样他的兴趣就越来越广泛。刻板行为越来越少。他会变得越来越愿意和别人交流。他的自闭窗户越来越开放，他的交流能力终提高。

3.赞美优点于注意不良之处。

常人说“爱之深，责之切”，期望越高，失望越大。自闭症儿童的父母总是认为他们的孩子和别人的孩子相比没有用。即使他们的孩子有得了一点进步，他们也觉得一点小事，不够开心，也不值得表扬。因此，他们不仅不知道对孩子的伤害。不要太吝啬对你孩子的表扬。无视他不期待的行为，发现孩子的优点，发自内心的赞美，尽量表现在你的语言中，创造表情、眼睛、教师、学者快乐的良性循环，激发孩子学习的动机，让孩子周围充满爱，充满赞美和鼓励，我们的孩子在这种爱中，一定会和我们一起鼓起勇气，加倍努力，挑战生活。

自闭症的康复该如何开展?

1、应用行为治疗

ABA是科学的应用行为治疗，是一种结构化的教育方法。它可以将要教授的技能分解成可执行的行为单元，用特殊的方法训练每个行为单元，直到掌握。后，它将已经掌握的行为单元串联起来，形成更复杂的行为，表现在语言、模仿、游戏技巧、社交等方面。在治疗自闭症时常采用的行为治疗。

2、结构化教学法

结构化教育法源于自闭症儿童利用视觉比其他感觉多，视觉战略是教育自闭症儿童的有效方法之一，有助于确立和维持儿童的集中力，使他们容易接收和理解，化抽象概念，使命令完整、清晰、统一

3、人际关系发展干预

RDI，该方法着眼于自闭症儿童人际关系和适应能力的发展，强调父母的引导性参与，在评价儿童当前发展水平的基础上，采用系统方法逐步引发自闭症儿童运用社会技能的动机，使其所学技能在不同情况下转移，终使患儿与他人经验，享受交往乐趣

4、图片交换交流系统

图像交换交流系统是专门训练自闭症儿童与人交流的系统，其特征是自闭症儿童使用图像辅助交流。

5、地板时光

地板时间由孩子主导，根据孩子的发展阶段和兴趣创造游戏环境。通过平衡对方的伙伴关系扩大孩子的交流经验，根据孩子的特质调节交流风格。

6、游戏文化介入

让训练活动尽可能的游戏化、生活化，让孩子开心，让孩子接受和喜欢。干预孩子的方法就是不断和他玩，和他玩。即使是无聊的游戏，也要和他玩得很开心，玩三个小时甚至五个小时。

7.其它训练方法

听觉统合训练、感觉统合训练、认知训练、音乐治疗、海豚、白鲸辅助治疗、瑜伽、水疗马术等。

尽管康复训练的方法很多，但实际情况却各不相同，治疗师的康复工作也许也只是精卫填海，尽管如此，只有不断努力，孩子们才能看到希望。

希望以上能帮助到家长和孩子!在孩子的成长过程中，您还遇到了哪些难题呢?

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