乐山自闭症儿童康复，中童儿童康复医院医院目前设立康复门诊部、康复治疗部、心理治疗部等三大主要功能部门。康复治疗部包括语言治疗部、行为治疗部、感统治疗部、团体治疗部、综合治疗部、物理治疗部等6大康复训练板块，满足孩子不同需求的康复训练。

有些家长则认为孩子乖巧聪明，就是语言迟一点，没什么大问题，不去管他长大了也会慢慢好。

事实上，这是我们常见的一些误解和偏见。自闭症儿童不说话和说话晚是很常见的，但普通儿童也可能说话晚。

孩子说话晚，是自闭症还是语言发育迟缓?你知道两者该如何区分吗?

1.二者“表现”的不同

自闭症是一种脑部神经发育性障碍，属于病理上的问题。

据，三分之二的孤独症儿童患病的高峰期是在3岁之前。大多数孤独症儿童会表现出语言、认知、情绪和行为。

语言发育迟缓是指儿童语言学习能力和表达能力落后于同龄儿童正常发育水平的表现。语言发育迟缓和体格、运动、智力、心理发育迟缓都是儿童发育的问题。

一般来说，儿童语言发育迟缓的症状是不确定的，但在3-5岁的语言发育高峰期，表现尤为明显。

从定义上看，自闭症是病理障碍，语言发育迟缓是发育迟缓的表现，两者不属于同一水平。

2.社交沟通的区别

儿童语言发育迟缓，到了正常说话的时候，仍然无法正常表达自己，无法达到沟通交流的目的。

但他们只是不会说话，却可以很好的和同龄人建立友谊，一起玩耍，进行社会交往互动。

自闭症儿童沉浸在自己的思想里，不想和人交流，不理解人们的语言表达和社会交往背后的规则，不能根据情况表达不同的想法。

因此，通过比较儿童在社交和交流中的一些常规指标，我们也可以区分孤独症和语言发育迟缓。

3.智力表现的区别

语言发育迟缓的儿童也可能伴有智力发育迟缓，这对他们的认知发展有很大影响，也导致语言水平低于普通同龄人。

因为自闭症是一种谱系障碍，因此不同的自闭症儿童的智力水平表现是不一样的。

大多数儿童可能会有不同程度的智力障碍，有些儿童智商没有问题，甚至在某些方面超过了同龄儿童的水平。

除了语言迟缓以外，还有许多与沟通有关的其他问题，也有可能是自闭症的早期征兆：

对叫名字没有反应或反应很慢;

不能指物，不会向他人展示自己感兴趣的事物，无目光对视;

在早期出现无意义的语言，但随后停滞或倒退;

一句话或一遍又一遍地重复一些短语，似乎不能把单词组合成有意义的句子;

经常重复自己听到到的单词或短语;

家长一定不要将这两者混淆，请记住：语言迟缓≠自闭症。这两者之间存在较大的、显而易见的差异。如果家长确实存在顾虑，可以尽早干预。

处于普通发育水平的孩子逐渐长大。即使他们不会说话，他们仍然可以很快学会交流，学会用眼神交流、拉别人的衣服、手指等肢体动作来传递信息和人交流。

普通发育水平的孩子

当我们拥抱他或朝他微笑时，可以得到他的回应;

自然的模仿周围人的行为;

与周边事物相比，更倾向于身边的人;

当孩子独处时会变得无聊......

自闭症孩子可能不太会使用动作交流，对社会交往也不感兴趣，大概率会出现如下表现：

自闭症儿童可能的行为表现

只于自己喜欢的事物;

很少或不会模仿别人的行为;

对事物比对人更感兴趣;

当孩子独处时会变得无聊

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