儿童语言发育迟缓一般有以下症状和特征

1、儿童口头语言表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的语言发育水平。注意一定是明显落后，有一点就不算。根据我们多年临床实践，明显落后一般可以理解为相差3-5岁以上的语言能力。

2、儿童发音明显不清楚，会说的词语非常少，无法正常与人交流，与其智力发育水平明显不匹配。

3、有些儿童说话断断续续，有口吃障碍的表象。

4、有些儿童不仅说话不清楚，有口吃现象，而且语言认知能力不够，对一些自己常用的词语不能正确认识，不知道自己表达的语言是什么意思等。

针对不同原因语言干预的措施有哪些？

1、孩子学习语言的基本方法就是模仿

因此，成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。

2、多给予刺激促使孩子讲话

比如，开始要孩子喊妈妈，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，后，孩子突然喊妈妈了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样，就会使孩子体验到喊妈妈得到的疼爱，调动起说话的兴趣和积极性。

3、让孩子多接触社会和大自然

多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。