孩子偷拿钱还不承认时，家长需保持冷静，通过沟通引导、明确规则、建立信任、合理奖惩和榜样示范等方式处理。偷拿行为可能与零花钱不足、物权意识模糊、同伴影响、情感缺失或好奇心驱使等因素有关。
1.沟通引导
家长应选择平和时机与孩子单独谈话，避免当众质问。用开放式问题了解动机，比如询问最近是否遇到困难。强调诚实的重要性，同时表达对行为的失望而非对孩子人格的否定。可借助绘本或故事引导孩子理解偷拿行为的后果。
2.明确规则
制定清晰的零花钱制度，按年龄给予适当金额并约定使用范围。明确告知家庭财物归属规则，区分个人物品与公共物品。将规则写成书面协议，与孩子共同签字确认。定期检查执行情况，对遵守规则的行为给予积极反馈。
3.建立信任
设立储蓄罐鼓励孩子自主管理小额零钱，逐步赋予财务支配权。当孩子主动承认错误时，优先肯定其诚实态度。通过共同购物等实践活动，培养正确的金钱观。避免反复提及过往错误，给予孩子改正机会。
4.合理奖惩
要求孩子通过家务劳动偿还拿取的金额，建立行为与后果的关联。取消部分特权作为惩戒，但需说明具体原因和期限。对主动坦白行为可减轻惩罚，强化正向行为。切忌体罚或羞辱性惩罚，避免破坏亲子关系。
5.榜样示范
家长应公开处理家庭财务，如当着孩子面清点钱包。分享自己童年相关经历及教训，增强同理心。定期进行家庭财务讨论，让孩子参与简单开支决策。展示如何通过协商而非隐瞒解决物质需求问题。
长期来看，家长需定期观察孩子行为变化，警惕偷拿财物伴随撒谎、攻击性等复合问题时，可能需寻求心理辅导。日常可通过角色扮演游戏强化物权概念，培养延迟满足能力。建立每周家庭会议时间，鼓励孩子表达物质需求，同时引导其区分需要与想要。注意将金钱教育与责任感培养结合，如饲养宠物需要持续投入照料，让孩子理解价值交换的本质。若多次教育无效或涉及大额钱财，应联合学校老师共同干预，排除偷窃癖等病理因素。
