儿童说话晚建议挂儿童保健科或发育行为儿科，可能由语言发育迟缓、听力障碍、自闭症谱系障碍、智力发育障碍、构音器官异常等原因引起。
1、儿童保健科
儿童保健科主要评估儿童整体发育情况，包括语言、运动、社交等能力。医生会通过标准化发育量表筛查语言发育里程碑，排查是否存在全面性发育迟缓。该科室可进行基础听力筛查，若发现异常会转诊至耳鼻喉科。对于单纯语言发育落后的儿童，保健科可提供家庭训练指导或推荐专业语言康复机构。
2、发育行为儿科
发育行为儿科专注儿童神经心理发育问题，擅长诊断复杂性语言障碍。医生会观察儿童非语言沟通能力、社交反应及刻板行为，鉴别自闭症谱系障碍等疾病。可能采用ABC量表、CARS量表等工具评估，必要时结合脑电图、基因检测等医学检查。确诊后可根据个体情况制定行为干预和语言训练方案。
3、耳鼻喉科
耳鼻喉科能排查传导性或感音神经性听力损失导致的言语障碍。医生会进行声导抗测试、耳声发射、听觉脑干诱发电位等专业检查。中耳炎、耳蜗畸形等疾病可能影响声音信号的接收与处理，及时干预有助于语言能力恢复。部分患儿需佩戴助听器或植入人工耳蜗。
4、神经内科
神经内科针对脑损伤或神经系统疾病引起的语言障碍。医生会评估是否存在脑瘫、癫痫、脑发育畸形等病变，可能通过头颅MRI、脑功能成像等检查明确病因。对于运动性构音障碍或失语症患儿，需结合药物治疗与康复训练改善神经功能。
5、康复医学科
康复医学科提供系统化语言训练，适用于各类语言发育问题。言语治疗师会评估语言理解、表达、构音等具体缺陷，采用游戏治疗、口肌训练、图片交换系统等方法进行干预。对于口腔运动功能障碍的儿童，可能配合吞咽训练或感觉统合治疗。
家长发现儿童语言发育落后时，应记录孩子日常沟通表现，包括词汇量、句子长度、眼神交流等情况。就诊前准备孕期史、出生史、家族语言发育史等资料。日常生活中可通过亲子共读、儿歌互动、描述日常活动等方式刺激语言发展。避免过度使用电子设备，保证充足面对面交流时间。若伴随社交障碍、刻板行为或其他发育异常，建议尽早就诊进行全面评估。
