1-3岁潜能开发重点与游戏

发布时间:2012-01-04 17:22:14

1~2岁开发重点

动作

1~2岁的宝宝,已学会走、跑与基本的跳跃动作,所以可为他安排运动量较重的游戏,一方面可训练其运动协调能力,另一方面可加强训练肌肉。

语言

满周岁的宝宝进入语言模仿学习的阶段,除了听辨声音的能力大增,对于语词运用的理解力也大增,同时慢慢通过不同游戏培养其语言发展。

模仿与学习

此时宝宝对周遭人与事的注意力渐增,不仅会察言观色,还会模仿大人的言行,尤其喜欢模仿照顾者的言行,这时照顾者要注意本身言行,尽量要说话有礼、态度和悦,并可在游戏中教他学会关心及照顾别人。

精细动作&逻辑观

此阶段是精细动作及数学逻辑概念开始发展的阶段,所以应多利用此阶段的特性来变化亲子游戏的类别。

亲子互动时间

游戏名称:我猜,我猜,我猜猜猜

适用年龄:1~2岁

材料:3个形状相同但大小不同的杯子

玩法:把奶嘴放在其中1个杯子内,再将杯子都倒扣在孩子面前,让孩子猜奶嘴在哪里。孩子每猜一次,就把杯子拿起来给他看,再倒扣回去,当孩子找到时,将3个杯子调整位置,重复若干次,直到孩子能直接翻起小杯子,拿出奶嘴为止。

小玩家须知:此游戏可培养宝宝的观察力、记忆力。

游戏名称:小手转一转

适用年龄:1.5~2岁

材料:不同旋转盖的空罐(如洗发水、化妆水、香水等)、钮扣、弹珠

玩法:把空罐子一个个拿起来,在宝宝面前将钮扣或弹珠放入,再跟宝宝求助,请他把弹珠取出,以引导宝宝试着转开盖子,取出后再转紧盖子,并给予夸奖。

小玩家须知:此游戏可训练宝宝小肌肉精细动作的发展。

游戏名称:123万能贴

年龄:1~2岁

材料:身体、手、脚各部位

玩法:照顾者把头贴在宝宝额头上,告诉宝宝头被粘住了,请他来帮忙拉开。每次可以换不同部位粘贴,配合口令喊“123,贴~肩膀”,照顾者的肩膀马上和宝宝肩膀贴在一起,接着可以再问宝宝:“123,贴哪里?”让宝宝练习回答并做动作。

小玩家须知:此游戏可启发宝宝应变能力、语言表达力及想象力。

游戏名称:袋中取物

年龄:1~2岁

材料:3~4种玩具、枕头套

玩法:照顾者先告诉宝宝几种玩具的名称,等宝宝熟悉后,将玩具放入枕头套中,跟他说:“把某某玩具拿给我。”让宝宝仅凭触摸取出对象,宝宝猜对时,记得给予鼓励。

小玩家须知:此游戏可发展宝宝触觉能力。

游戏名称:小脚走一回

年龄:1~3岁

材料:不同颜色的宝宝脚印

玩法:当宝宝会站时,在家里客厅的地面上摆好脚印,由你牵着他踩脚印走。如果宝宝能独立走且走得很稳,可把脚印摆放成弯形的让他走。当宝宝会双脚跳时,可改用双脚跳,更大时还可用单脚跳。

小玩家须知:此游戏可刺激宝宝运动平衡能力及双脚的大肌肉力量。

2~3岁开发重点

此时期宝宝的词汇渐渐增加,能顺利和周遭的人沟通,且自我意识开始萌芽,不开心时会发脾气,对他人说的话会以“不要”加以反驳,会试着表达意见,有自己的主张。建议当宝宝急着要说话、表达自己时,要尽量耐心地让宝宝完整表达心中的想法,不要打断他的话。

此外,此时期的宝宝开始会想事情,活动力也变得比较旺盛,可以多进行一些稍有挑战性的游戏,并可教导他多与朋友交往,完成合作性的游戏。要多尊重宝宝的自尊心及想法,培养他独立自主的态度,在潜能开发的同时培养其健全的人格。

亲子互动时间

游戏名称:影子变变变

适用年龄:2~3岁

材料:手电筒、台灯

玩法:先把灯都关掉,接着打开手电筒,和他说要去找星星,然后让宝宝指出手电筒的光圈射在墙壁的哪个位置(即星星)在哪里。照顾者可随时晃动手电筒,移动光圈的位置,也可以打开一盏灯,用镜子反射光影,让幼儿找光影在哪里。

小玩家须知:此游戏可加强宝宝追视能力,通过观察、体验光与影的关系培养他的感受力。

游戏名称:数数乐

适用年龄:2~3岁

材料:吸管数根、5个瓶子或盒子

玩法:指导孩子分辨1、2、3、4、5等数字,然后在瓶子或盒子上各贴上1、2、3、4、5的数字并引导孩子先拿一根吸管放入贴有“1”的瓶子中,依序再一次拿2根吸管抓在手上,一起放入数字“2”的瓶中或盒内,以此类推。

小玩家须知:此游戏可训练宝宝数学对应概念。

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