1-3岁潜能开发重点与游戏

1～2岁开发重点

动作

1～2岁的宝宝，已学会走、跑与基本的跳跃动作，所以可为他安排运动量较重的游戏，一方面可训练其运动协调能力，另一方面可加强训练肌肉。

语言

满周岁的宝宝进入语言模仿学习的阶段，除了听辨声音的能力大增，对于语词运用的理解力也大增，同时慢慢通过不同游戏培养其语言发展。

模仿与学习

此时宝宝对周遭人与事的注意力渐增，不仅会察言观色，还会模仿大人的言行，尤其喜欢模仿照顾者的言行，这时照顾者要注意本身言行，尽量要说话有礼、态度和悦，并可在游戏中教他学会关心及照顾别人。

精细动作&逻辑观

此阶段是精细动作及数学逻辑概念开始发展的阶段，所以应多利用此阶段的特性来变化亲子游戏的类别。

亲子互动时间

游戏名称：我猜，我猜，我猜猜猜

适用年龄：1～2岁

材料：3个形状相同但大小不同的杯子

玩法：把奶嘴放在其中1个杯子内，再将杯子都倒扣在孩子面前，让孩子猜奶嘴在哪里。孩子每猜一次，就把杯子拿起来给他看，再倒扣回去，当孩子找到时，将3个杯子调整位置，重复若干次，直到孩子能直接翻起小杯子，拿出奶嘴为止。

小玩家须知：此游戏可培养宝宝的观察力、记忆力。

游戏名称：小手转一转

适用年龄：1.5～2岁

材料：不同旋转盖的空罐(如洗发水、化妆水、香水等)、钮扣、弹珠

玩法：把空罐子一个个拿起来，在宝宝面前将钮扣或弹珠放入，再跟宝宝求助，请他把弹珠取出，以引导宝宝试着转开盖子，取出后再转紧盖子，并给予夸奖。

小玩家须知：此游戏可训练宝宝小肌肉精细动作的发展。

游戏名称：123万能贴

年龄：1～2岁

材料：身体、手、脚各部位

玩法：照顾者把头贴在宝宝额头上，告诉宝宝头被粘住了，请他来帮忙拉开。每次可以换不同部位粘贴，配合口令喊“123，贴～肩膀”，照顾者的肩膀马上和宝宝肩膀贴在一起，接着可以再问宝宝：“123，贴哪里?”让宝宝练习回答并做动作。

小玩家须知：此游戏可启发宝宝应变能力、语言表达力及想象力。

游戏名称：袋中取物

年龄：1～2岁

材料：3～4种玩具、枕头套

玩法：照顾者先告诉宝宝几种玩具的名称，等宝宝熟悉后，将玩具放入枕头套中，跟他说：“把某某玩具拿给我。”让宝宝仅凭触摸取出对象，宝宝猜对时，记得给予鼓励。

小玩家须知：此游戏可发展宝宝触觉能力。

游戏名称：小脚走一回

年龄：1～3岁

材料：不同颜色的宝宝脚印

玩法：当宝宝会站时，在家里客厅的地面上摆好脚印，由你牵着他踩脚印走。如果宝宝能独立走且走得很稳，可把脚印摆放成弯形的让他走。当宝宝会双脚跳时，可改用双脚跳，更大时还可用单脚跳。

小玩家须知：此游戏可刺激宝宝运动平衡能力及双脚的大肌肉力量。

2～3岁开发重点

此时期宝宝的词汇渐渐增加，能顺利和周遭的人沟通，且自我意识开始萌芽，不开心时会发脾气，对他人说的话会以“不要”加以反驳，会试着表达意见，有自己的主张。建议当宝宝急着要说话、表达自己时，要尽量耐心地让宝宝完整表达心中的想法，不要打断他的话。

此外，此时期的宝宝开始会想事情，活动力也变得比较旺盛，可以多进行一些稍有挑战性的游戏，并可教导他多与朋友交往，完成合作性的游戏。要多尊重宝宝的自尊心及想法，培养他独立自主的态度，在潜能开发的同时培养其健全的人格。

亲子互动时间

游戏名称：影子变变变

适用年龄：2～3岁

材料：手电筒、台灯

玩法：先把灯都关掉，接着打开手电筒，和他说要去找星星，然后让宝宝指出手电筒的光圈射在墙壁的哪个位置(即星星)在哪里。照顾者可随时晃动手电筒，移动光圈的位置，也可以打开一盏灯，用镜子反射光影，让幼儿找光影在哪里。

小玩家须知：此游戏可加强宝宝追视能力，通过观察、体验光与影的关系培养他的感受力。

游戏名称：数数乐

适用年龄：2～3岁

材料：吸管数根、5个瓶子或盒子

玩法：指导孩子分辨1、2、3、4、5等数字，然后在瓶子或盒子上各贴上1、2、3、4、5的数字并引导孩子先拿一根吸管放入贴有“1”的瓶子中，依序再一次拿2根吸管抓在手上，一起放入数字“2”的瓶中或盒内，以此类推。

小玩家须知：此游戏可训练宝宝数学对应概念。