孩子不完成作业可通过建立规则、激发兴趣、减少干扰、正向反馈、家校协同等方式引导。这种行为通常与缺乏自律、学习压力、注意力分散、抵触情绪、家庭环境等因素有关。
1、建立规则
制定固定的作业时间和流程，明确完成作业是每日必须任务。家长需以身作则，避免在孩子学习时段使用电子产品或娱乐活动。规则执行初期可配合可视化提醒，如计时器或任务清单，逐步培养时间管理能力。
2、激发兴趣
将作业内容与生活场景结合，例如用购物计算题模拟超市结账。对低龄儿童可采用游戏化学习，如完成作业换取拼图碎片。高年级学生可尝试自主选题，在作业中融入其感兴趣的科普或艺术元素。
3、减少干扰
提供独立安静的学习空间，移除电视、玩具等无关物品。对于容易分心的孩子，可采用分段完成法，每20分钟休息5分钟。家长需注意避免频繁送水果、问询等打断行为。
4、正向反馈
采用描述性表扬而非物质奖励，具体指出作业中的进步点。错误纠正时聚焦题目本身，避免人身评价。可建立成就记录墙，展示认真完成的作业样本，强化自我效能感。
5、家校协同
定期与教师沟通作业量和难度是否适宜，了解课堂表现。对于持续抵触的情况，可协商调整作业形式，如口头报告替代书面作业。警惕将作业惩罚升级为亲子对抗，必要时寻求心理辅导支持。
长期作业问题需排查是否存在读写障碍、注意力缺陷等发育行为问题。日常可穿插肢体活动调节学习状态，如跳绳后继续书写任务。饮食上增加深海鱼、坚果等富含不饱和脂肪酸的食物，避免高糖零食影响专注力。周末适当安排户外活动释放压力，维持学习与生活的平衡关系。