孩子偷家里的钱通常与缺乏正确金钱观、情感需求未被满足或同伴影响有关，可通过建立信任沟通、明确家庭规则、合理给予零用钱、关注心理需求及正向引导等方式纠正。
1、建立信任沟通
发现孩子偷钱后，家长需保持冷静，避免当众责骂。选择私下沟通时，用开放式提问了解行为背后的原因，如是否遇到困难或特别想买某样物品。倾听时避免打断，让孩子感受到被尊重。明确表达对偷窃行为的否定态度，同时强调依然爱他，帮助区分错误行为与个人价值。
2、明确家庭规则
与孩子共同制定家庭行为准则，清晰说明偷拿他人物品的后果。规则需具体可执行，如未经允许拿钱需通过家务劳动补偿。定期召开家庭会议讨论零用钱使用情况，让孩子参与制定财务计划，培养所有权意识。对遵守规则的行为及时给予肯定。
3、合理给予零用钱
根据年龄定期发放适量零用钱，教导分配方法如储蓄、消费、分享三部分。学龄儿童可从每周少量开始，逐步培养自主管理能力。允许孩子在限额内自主决定购买物品，即使选择失误也是学习机会。避免将零用钱与学业成绩捆绑，防止扭曲金钱意义。
4、关注心理需求
观察孩子是否因攀比、孤独或寻求关注而偷钱。增加亲子互动时间，通过共同游戏、阅读满足情感需求。若孩子为购买礼物讨好同伴，需引导建立平等友谊。对于青春期孩子，可通过协商满足合理物质需求，避免因过度压抑导致隐瞒行为。
5、正向引导
通过绘本、社会新闻等案例讨论诚信的重要性，避免说教式教育。鼓励孩子通过劳动赚取额外零花钱，体会劳动价值。当发现孩子主动归还物品或坦白行为时，重点表扬其诚实品质。长期通过家庭财务透明化示范，如共同记录开支，培养责任感。
纠正孩子偷钱行为需要家长保持耐心，避免贴标签或过度惩罚。日常可带孩子参与超市采购、家庭预算讨论等实践活动，理解金钱的获取与使用规则。若行为频繁发生或伴随撒谎、攻击性等表现，建议寻求儿童心理咨询师帮助，排除潜在的心理健康问题。同时家长需反思家庭氛围是否过于严苛或忽视孩子需求，调整教育方式比单纯纠正行为更重要。