九型人格中的给予者第二型适合从事能够发挥其助人特质、建立情感连接并满足他人需求的职业。主要职业方向包括心理咨询师、教师、社会工作者、医护人员、客户服务专员。
1、心理咨询师：
给予者天生具备同理心和倾听能力，能够敏锐察觉他人情绪变化。这类人格在心理咨询领域能通过非评判性态度帮助来访者，尤其擅长婚姻家庭咨询、青少年心理辅导等需要情感支持的细分方向。职业优势在于建立信任关系快，但需注意避免过度卷入来访者情绪。
2、教师：
教育行业能充分发挥给予者滋养他人成长的特质。中小学教师、幼儿教育工作者等岗位可以满足其传递知识与情感的需求，特别适合担任班主任或生活指导老师。在高等教育领域，给予者更适合从事学生发展指导工作而非纯学术研究。
3、社会工作者：
社区服务、福利机构等需要直接帮扶弱势群体的岗位与给予者价值观高度契合。这类工作能提供持续的情感回报，如老年社工、残障服务等具体方向。需注意建立职业边界，避免因过度付出导致职业倦怠。
4、医护人员：
护理人员、康复治疗师等医疗辅助岗位能体现给予者的照护本能。特别是儿科、老年科等需要情感投入的科室，给予者能通过细致关怀提升患者康复体验。但需接受专业训练以避免情感替代治疗的情况发生。
5、客户服务专员：
高端服务业如酒店管理、私人顾问等岗位适合给予者施展人际协调才能。在解决客户实际问题过程中获得价值感，擅长处理投诉调解等复杂人际场景。需选择重视服务质量的平台，避免陷入机械重复的标准化服务。
给予者选择职业时建议优先考虑能提供明确价值反馈的工作环境，避免长期单向付出导致心理耗竭。职场中可定期进行自我关怀练习，建立健康的职业边界。搭配项目管理或行政类辅助岗位能平衡其助人冲动，如选择教育行业可兼任教务管理，在医疗领域可参与患者随访系统建设。持续学习专业助人技能如焦点解决短期治疗、非暴力沟通等，能将天赋优势转化为可持续的职业竞争力。